2022年29期
新教育時代電子雜志(學生版)
學生課堂
小學教育
中學教育
高等教育
- 大學生線上學習現(xiàn)狀調(diào)查及混合教育模式探討*
- 基于混合學習的大學英語聽說教學研究
- 應用型高校經(jīng)管類專業(yè)虛擬仿真實驗“金課”建設實施研究*
- 基于教育體制理論探析高校戰(zhàn)略規(guī)劃的有效制定
- “漢語橋”線上短期班課程設置和教學情況調(diào)查研究*
- 語料庫數(shù)據(jù)驅(qū)動下的法語詞匯教學模式研究
- 學前教育學課程思政典型案例
- 高校人力資源管理類課程實踐性教學方法探討*
- “新工科”背景下地方高校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)課程體系改造探討*
- 隱性思想政治教育現(xiàn)狀調(diào)查與優(yōu)化策略
——以武漢某兩所高校為例* - 課程思政理念下中外合作辦學項目課程建設問題研究*
- 對成為反思型教師的思考
- “項目學習”教學法融入高校校園媒體建設的研究
專題論壇
- 幼師專業(yè)學生聲樂教學表演能力的培養(yǎng)探討
- 以“立德樹人”為根基家校協(xié)同育人的路徑探索
- 巧用翻轉(zhuǎn)課堂實現(xiàn)“以學生為中心”的教學理念
- 醫(yī)學院校生命教育基地群的建設與實踐*
- 對高校中家庭經(jīng)濟困難受助學生感恩教育的探析
- 培養(yǎng)高素質(zhì)的民航飛行技術(shù)人才的探索
- 新時代外語教師團隊建設研究與實踐
- 社區(qū)老年教育兼職教師規(guī)范化管理的策略研究
——基于廣州市老年教育系統(tǒng)兼職教師的調(diào)研* - 國際學生心理健康輔導體系建設研究*
- 深度學習視域下教師教學能力探析
- 積極心理學研究視角下中學生心理危機干預的探究
- 中庸思想融入臨床護理綜合實驗課程的探索與實踐*
職業(yè)教育
- 高職院校學前教育專業(yè)鋼琴彈唱教學的實踐研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下中職院校德育教育途徑微探
- 高職院校課程思政建設實踐
——以“金屬切削加工技術(shù)”課程為例 - 大數(shù)據(jù)時代成人教育教學管理問題探討
- 中職學校單親家庭學生的教育管理的解決辦法探討
- 高職體育課程思政教育問題診斷與成因探析*
- 類型教育視域下“中高本”貫通培養(yǎng)的教學標準制訂研究*
- 工程管理創(chuàng)新及綠色施工管理方法分析
- 疫情影響下職業(yè)院校線上教育的問題與對策
- 崗位安全需求下的課證體系改革與探索*
- 藥理學教學中以病例為中心教學方法的實踐與探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職商務英語教師信息化素養(yǎng)探析
——以滁州職業(yè)技術(shù)學院為例* - 高職院校制造類專業(yè)課程“線上+線下”混合式教學模式研究與實踐*