2019年6期
刊物介紹
本刊的辦刊宗旨強(qiáng)調(diào)心理學(xué)基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用研究并重，促進(jìn)心理學(xué)研究成果解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高我國(guó)心理科學(xué)的研究水平，推動(dòng)我國(guó)心理科學(xué)走向世界。內(nèi)容涉及認(rèn)知心...本刊的辦刊宗旨強(qiáng)調(diào)心理學(xué)基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用研究并重，促進(jìn)心理學(xué)研究成果解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高我國(guó)心理科學(xué)的研究水平，推動(dòng)我國(guó)心理科學(xué)走向世界。內(nèi)容涉及認(rèn)知心理、發(fā)展與教育心理、生理與醫(yī)學(xué)心理、心理學(xué)史與基本理論、心理測(cè)量與研究方法、管理心理等心理學(xué)研究的各個(gè)領(lǐng)域。讀者主要面向心理學(xué)教學(xué)科研工作者、教育工作者、社會(huì)工作者和醫(yī)學(xué)工作者等。更多簡(jiǎn)介
心理與行為研究
基礎(chǔ)心理學(xué)
- 羽毛球運(yùn)動(dòng)提高成人整體運(yùn)動(dòng)知覺(jué)敏感性—基于知覺(jué)模板模型 *
- 學(xué)習(xí)判斷的框架效應(yīng)： 加工流暢性的影響 *
- 三維場(chǎng)景中內(nèi)隱記憶的空間更新 *
- 高低厭惡敏感性個(gè)體對(duì)不同情緒刺激的注意時(shí)程:來(lái)自ERP 研究的證據(jù) *
- 學(xué)習(xí)順序和材料相似性對(duì)聽(tīng)覺(jué)類(lèi)別學(xué)習(xí)的影響 *
- 整字–部件關(guān)系對(duì)等級(jí)漢字識(shí)別的影響研究 *
- 基于計(jì)算機(jī)的反饋復(fù)雜性和先前知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的影響 *
應(yīng)用心理學(xué)
發(fā)展與教育心理學(xué)
- 高中生感知到的課堂教學(xué)方式量表的編制 *
- 口吃?xún)和哉Z(yǔ)產(chǎn)生中的抑制控制：來(lái)自出聲Go/Nogo 任務(wù)的證據(jù) *
- 初中生親子關(guān)系與網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)：孤獨(dú)感的中介作用 *
- 幼兒心理數(shù)線(xiàn)的發(fā)展：估計(jì)準(zhǔn)確率與模式背后的策略 *
- RSVP 范式下情緒刺激對(duì)聾人與聽(tīng)力正常人注意瞬脫影響的比較研究 *
- 二胎出生對(duì)頭胎兒童共情能力的影響：父母教養(yǎng)能力感的調(diào)節(jié)作用 *
- 社會(huì)支持對(duì)青少年創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的影響：心理韌性的中介作用