2022年4期
刊物介紹
本刊的辦刊宗旨強(qiáng)調(diào)心理學(xué)基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用研究并重，促進(jìn)心理學(xué)研究成果解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高我國(guó)心理科學(xué)的研究水平，推動(dòng)我國(guó)心理科學(xué)走向世界。內(nèi)容涉及認(rèn)知心...本刊的辦刊宗旨強(qiáng)調(diào)心理學(xué)基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用研究并重，促進(jìn)心理學(xué)研究成果解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高我國(guó)心理科學(xué)的研究水平，推動(dòng)我國(guó)心理科學(xué)走向世界。內(nèi)容涉及認(rèn)知心理、發(fā)展與教育心理、生理與醫(yī)學(xué)心理、心理學(xué)史與基本理論、心理測(cè)量與研究方法、管理心理等心理學(xué)研究的各個(gè)領(lǐng)域。讀者主要面向心理學(xué)教學(xué)科研工作者、教育工作者、社會(huì)工作者和醫(yī)學(xué)工作者等。更多簡(jiǎn)介
心理與行為研究
基礎(chǔ)心理學(xué)
發(fā)展與教育心理學(xué)
- 農(nóng)村留守兒童領(lǐng)悟家庭支持、朋友支持與抑郁的交叉滯后分析*
- 父母心理攻擊與小學(xué)中高年級(jí)兒童問(wèn)題行為的關(guān)系：兒童憤怒和悲傷管理的中介作用*
- 父母忽視與青少年短視頻過(guò)度使用的關(guān)系：正念和自我控制的中介機(jī)制*
- 高中生正念與學(xué)習(xí)倦?。夯谧晕艺{(diào)節(jié)學(xué)習(xí)模型的視角*
- 家庭環(huán)境和教師支持對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)拖延的影響：基本心理需求滿足與心理資本的鏈?zhǔn)街薪樽饔?
- 主動(dòng)性人格對(duì)學(xué)習(xí)投入的影響：領(lǐng)悟社會(huì)支持和積極情緒的鏈?zhǔn)街薪樽饔?
- 核心自我評(píng)價(jià)的代際傳遞：父母支持和子女基本心理需要滿足的鏈?zhǔn)街薪樽饔?
- 班級(jí)欺凌規(guī)范對(duì)初中生旁觀者行為的影響：道德推脫的中介作用*
- 特質(zhì)焦慮與青少年冒險(xiǎn)行為的關(guān)系：基于雙系統(tǒng)模型的機(jī)制探討*
應(yīng)用心理學(xué)
- 分析思維對(duì)沖動(dòng)購(gòu)買(mǎi)意向影響的研究*
- 上下級(jí)工作場(chǎng)所精神性匹配與下級(jí)主動(dòng)行為的關(guān)系*
- 感恩與聽(tīng)障學(xué)生親社會(huì)行為的關(guān)系：有調(diào)節(jié)的中介模型*
- 社會(huì)排斥與親社會(huì)行為的關(guān)系：物質(zhì)主義價(jià)值觀與未來(lái)取向的作用*
- 情緒智力對(duì)大學(xué)生惡意創(chuàng)造力的影響：一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介模型*
- 情緒智力在身體自尊與進(jìn)食障礙傾向間的調(diào)節(jié)作用*