
2015年5期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國內(nèi)外公開發(fā)行的“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN53-1203/C,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-4810,郵發(fā)代號:64-53?,F(xiàn)為教育部中國教師發(fā)展基金會國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題組、中國教育學(xué)會“十二五”科研規(guī)劃重點課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國龍源國際期刊網(wǎng)》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價值,是作者科研、晉級等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實踐活動和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經(jīng)驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來稿要求論點鮮明、內(nèi)容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學(xué)術(shù)交流價值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內(nèi)及時審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來稿經(jīng)審核通過錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國際標(biāo)準(zhǔn)大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國家新聞出版總署批準(zhǔn)的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”?,F(xiàn)經(jīng)國家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄網(wǎng)址如下: 《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
- 高校留級學(xué)生的教育培養(yǎng)措施
- 黨建學(xué)習(xí)平臺建設(shè)
- 廣東省獨立學(xué)院教育資源配置效率研究
- 地方高校在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題及解決措施
- 結(jié)合Matlab提高信息類非計算機專業(yè)大學(xué)生編程能力
- 基于Second Life的主動參與式教學(xué)實踐研究構(gòu)想
- 機輔翻譯軟件在機場地服英語翻譯中的應(yīng)用研究
- “貓眼”效應(yīng)特性仿真分析
- 聽障高等教育藝術(shù)類課程課題型教學(xué)模式研究
- 對藝術(shù)作品定量評價的模型分析
- 從高校輔導(dǎo)員工作特點看輔導(dǎo)員考評體系的構(gòu)建
- 新形勢下高校研究生輔導(dǎo)員的角色定位
- 師德爬坡時期高校輔導(dǎo)員“立德樹人”的傳播學(xué)解讀
- 高職商務(wù)專門用途英語學(xué)生實訓(xùn)平臺建設(shè)
- 河北省外貿(mào)人才需求狀況分析
- 高職煤炭類頂崗實習(xí)“421”運行機制
- 開放式行業(yè)英語教學(xué)對學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展的影響
- 成人高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的研究
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在泰語語音教學(xué)中的嘗試
- 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系探究
- 關(guān)于高職藥學(xué)藥物分析實驗教學(xué)的思考
- 國內(nèi)學(xué)術(shù)英語教學(xué)研究現(xiàn)狀
高校管理
- 高職院校學(xué)生自主管理的重要性分析及對策
- 在學(xué)生宿舍管理中促進大學(xué)生就業(yè)能力的提高
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 對科技查新工作的思考
- 影響學(xué)前教育應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的原因及對策
- 校區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)調(diào)能力研究
- 努力為學(xué)生樹起引導(dǎo)的旗幟
- 高校研究生黨支部在學(xué)生就業(yè)工作中的作用
- 以“五心”教育為載體,踐行社會主義核心價值體系
- 高校愛心捐助平臺建設(shè)的思考
- 民辦高?;鶎狱h支部活動有效性的思考
- 陜西省高校貧困生國家生源地助學(xué)貸款現(xiàn)狀的分析與思考
- 加強班級QQ群的管理和引導(dǎo),積極打造班級文化平臺
- 創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生思想政治教育的有效融合
- 校園海報的設(shè)計及其輔助系統(tǒng)開發(fā)
- 電子信息檔案管理的風(fēng)險控制策略
- 大學(xué)生的心理健康問題
- 新疆醫(yī)科大學(xué)鄉(xiāng)村醫(yī)師班學(xué)生就業(yè)心理分析
- 如何提高大學(xué)生基層黨組織的生活質(zhì)量
專業(yè)教學(xué)與探討
- 對條件概率、獨立性、數(shù)學(xué)期望教學(xué)的思考
- 試論《詩經(jīng)》中的審丑藝術(shù)
- 案例教學(xué)法在非統(tǒng)計專業(yè)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 軍隊院校職業(yè)技術(shù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)
- 語言與社會的界面研究
- 建筑類高職高專院校英語作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
- “數(shù)學(xué)+X”應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索
- 軍校大學(xué)英語特長班文化教學(xué)的實踐
- 冶金工程新工藝及新技術(shù)課程立體式教學(xué)法的探索與研究
- 高師音樂教育教學(xué)互動的思考
- 論師生“主導(dǎo)—主體”關(guān)系
- 如何提高高職護理英語教學(xué)與醫(yī)護英語等級考試對接的有效性
- MOOC與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相結(jié)合的思考
- 高職英語教學(xué)改革的思考
- 大學(xué)生計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)途徑
- 大學(xué)英語四六級考試改革下的大學(xué)英語翻譯教學(xué)
- 如何進行高職語文課堂分層目標(biāo)教學(xué)
- 技師院校中藥預(yù)防專業(yè)人才的培養(yǎng)
- 高職高專電腦效果圖制作課程建設(shè)與改革
- 吉布斯(Gibbs)自由能概念辨析
- 提高高職院校機械類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的方法
- 基于提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的汽車構(gòu)造課程教學(xué)研究
- 高職院校采煤專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)探討
- 高職院校體育教學(xué)中終身體育意識的培養(yǎng)
教師教育與教法研究
文科教學(xué)與教研
- 《我的母親》課堂實例中的語文美育
- 談地理教學(xué)中的“豹尾”
- 探尋語文學(xué)習(xí)的多種途徑
- 民國小學(xué)作文的啟示
- 求真務(wù)實,文道雙修
- 創(chuàng)設(shè)多元化教學(xué)情境,提高學(xué)生英語聽說能力
- 《秋燈史影》帶給語文老師的教學(xué)靈感
- 高中地理課堂教學(xué)的有效性
- 中學(xué)政治智慧課堂的建構(gòu)
- 新課標(biāo)下的高中英語合作學(xué)習(xí)
- 高中地理教學(xué)中多媒體的優(yōu)勢
- 如何抓好初中語文閱讀教學(xué)
- 充分運用電子白板優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 語文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)要抓好語言文字訓(xùn)練
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育的思考
- 小學(xué)語文教育中傳統(tǒng)文化的滲透
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)的思考
- 對小學(xué)低年級識字與寫字教學(xué)的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)“四導(dǎo)”模式的內(nèi)涵及運用策略
- 中學(xué)英語課堂有效性教學(xué)
- 如何設(shè)計英語的課外作業(yè)
- 小學(xué)語文教學(xué)學(xué)習(xí)力培養(yǎng)的細化管理
- 初中英語詞匯有效教學(xué)策略分析
- 從小學(xué)語文角度看學(xué)生學(xué)習(xí)力的全面提升
- 自主學(xué)習(xí)在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)策略
- 語文課堂教學(xué)中的語感培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)
- 提升教學(xué)品質(zhì),打造高效英語課堂
- 建構(gòu)主義視角下初中語文的閱讀教學(xué)模式分析
- 初中英語單元話題寫作教學(xué)優(yōu)化策略
- 多媒體技術(shù)在歷史教學(xué)中的運用
理科教學(xué)與教研
- 提高高中體育特長生學(xué)習(xí)生物學(xué)興趣的課堂策略
- 如何在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- “六字”教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 高中化學(xué)課堂有效教學(xué)的策略與途徑
- 打造高效的數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)思想方法與數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中抽象思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 運用多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 打造高效課堂,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“巧干”
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新意識
- 中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的幾點思考