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2014年20期
學習報·教育研究
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教學研究
一材多用、尊重虛構
教育新觀察
徑直課改造 花香一路飄
教育管理
班級管理也需要創(chuàng)新
關于中學教師培訓需求的調查報告
讓思想品德課堂鮮活起來
教育科研
淺析影響解決高中數(shù)學問題的心理因素及對策
淺談如何提高小學數(shù)學課堂中小組合作學習的有效性
一個小數(shù)點釀成大禍
讓學生“動”起來 讓課堂“活”起來
教育實踐
例談在初中語文教學中如何提問
淺談如何提升小學作文教學質量
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