2016年32期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
卷首語 （2016年32期）
名校探訪 （2016年32期）
治校方略 （2016年32期）
班級(jí)兵法 （2016年32期）
課程探討 （2016年32期）
- 德文化背景下“以詩育德”校本課程的開發(fā)與研究
- 構(gòu)建校本教材與漢字審美的融通之道
- 葫蘆絲進(jìn)課堂的實(shí)踐與思考
- 聲樂對(duì)兒童智力發(fā)展的影響之我見
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)助推素養(yǎng)形成
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)研究 - 小學(xué)古詩詞教學(xué)初探
- 智慧理答，塑造信息課堂師生互動(dòng)品質(zhì)
- 武術(shù)基本功趣味教學(xué)實(shí)踐與方法思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中體驗(yàn)教學(xué)操作模式的實(shí)踐探究
- 對(duì)小學(xué)品德參與式課堂特質(zhì)的追求
- 抓住邏輯發(fā)展節(jié)點(diǎn)助成數(shù)學(xué)獨(dú)特培育
——從學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的思維過程談起 - 小學(xué)英語故事教學(xué)初探
- 著眼發(fā)展打好基礎(chǔ)
——小學(xué)語文學(xué)導(dǎo)式閱讀教學(xué)模式構(gòu)想 - 小學(xué)數(shù)學(xué)“自主預(yù)學(xué)單”的設(shè)計(jì)研究
- 語文微寫作：讓課堂“近寫”走向優(yōu)勢(shì)富集
- 用繪本開啟學(xué)生的悅讀之旅
——淺議小學(xué)低年段繪本閱讀教學(xué)的指導(dǎo)策略 - 小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 利用早讀時(shí)間提升六年級(jí)學(xué)生英語素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 讓課程因“會(huì)學(xué)樂講”更加精彩
——全科理念下推進(jìn)學(xué)講計(jì)劃的實(shí)施策略的思考 - 讓生活之花在課堂綻放
教學(xué)探究 （2016年32期）
有效課堂 （2016年32期）
教學(xué)案例 （2016年32期）
- 從文本出發(fā)，提升語言文字運(yùn)用的有效性
——以小語第七冊(cè)《李時(shí)珍夜宿古寺》為例 - 復(fù)習(xí)課課型范式初探
——以二年級(jí)下冊(cè)“數(shù)運(yùn)算”單元整理為例 - 想說愛你不容易
——農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)語文口語交際的嘗試教學(xué) - 做思共生：科學(xué)引導(dǎo)，提升探究價(jià)值
- 畫龍點(diǎn)“境”：為隨文練筆指點(diǎn)迷津
- 研究一滴水，發(fā)現(xiàn)一片海
——范例教學(xué)圓的周長 - 學(xué)生閱讀的“情之所起”和“情之所往”
——執(zhí)教《最后一頭戰(zhàn)象》產(chǎn)生的教學(xué)思考 - 讓數(shù)學(xué)課堂具有生長的氣息
——以《24時(shí)記時(shí)法》教學(xué)為例 - 找尋練筆點(diǎn)，提升寫作力
- 四個(gè)“關(guān)注”達(dá)成綜合板塊的有效教學(xué)
——以新譯林版英語為例
教學(xué)設(shè)計(jì) （2016年32期）
教學(xué)策略 （2016年32期）
- 例談提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的有效策略
- 初探繪本閱讀教學(xué)中提問的策略
- 小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中問題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化英語教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 探究文本解讀提高語用能力
- 發(fā)揮電教魅力提高教學(xué)效益
- 淺析人物習(xí)作修改策略
- 考試多元化，搭建通向素質(zhì)教育的橋梁
- 在學(xué)生心中播下閱讀的種子
- 如何提高小學(xué)生閱讀理解能力
- 規(guī)則重建，提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 讓語文課堂煥發(fā)生命的靈性
- 淺談新課改背景下小學(xué)語文課堂提問的有效策略
- 學(xué)生“悅讀”能力培養(yǎng)策略摭談
- 巧用插圖，讓品德課堂“活”起來