2019年30期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學生閱讀、習作水平為目的。每期刊登名師專題指導、優(yōu)秀作文展示，靈動與技巧同步，評點與素材結(jié)合。眾多名師打造系列主題，知名作家進行精彩點評，一套4-6年級均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無窮樂趣。
小學時代
學之路
- 多重積累，照亮習作之路
- 花期到了自然開
- 女媧撐天
- 雞蛋浮起來了
- 溪中跳繩
- 我們班的“小書蟲”
- 我愛德化
- 眼淚的教訓
- 花花
- 電影里的家國
- 信任
- 我家的橘貓
- 春天的桃花林
- 記一次有趣的實驗
- 大自然的吶喊
- 鄉(xiāng)戀
- 祖國頌
- 有夢想，去追?。?/a>
- 嚴厲的邵老師
- 嘿，雞蛋殼變軟了
- 我家的小烏龜
- 畫畫“小精靈”
- 感謝
- 長隆之旅
- 會說會讀 感受表達之美
——如何在小學低年級教學中培養(yǎng)學生的語言能力 - 小學英語作業(yè)設(shè)計的多點融合
- 趣味活動在小學低年級語文課堂上的實施
- 小學語文教學口語交際訓練現(xiàn)狀及改進策略
- 畫里畫外，別出心裁
- 材料在幼兒園科學活動中的實踐與研究
- 農(nóng)村小學科學田園課程中生物知識延伸研究
- 回歸生活，找尋本真
——小學數(shù)學生活化的教學思考 - 語文教學中學生語言交際能力的培養(yǎng)研究
- 小學語文情境化課堂中的識字教學方法研究
- 相對論
教之道
- 創(chuàng)設(shè)真情實境，提高語文教學實效
- 樹立新思路，講究新方式，應(yīng)用新手段
——六年級語文教學方法之一二 - 例談小學數(shù)學課堂中教學方法的選擇
- 核心素養(yǎng)下優(yōu)化小學數(shù)學課堂的策略研究
- 新課標背景下小學數(shù)學教學有效性策略
- 感受數(shù)學思想的魅力
——談小學數(shù)學教學中的數(shù)學思想培養(yǎng)策略 - 小學美術(shù)如何進行有效教學示范
- 讓多元作業(yè)點亮英語教學
——小學低年級英語作業(yè)多元化的探索與實踐 - 錯誤中的所以然
——小學數(shù)學錯題成因探析 - 小學語文生活化教學的開展
- 引導學生開展自主學習 促進學生提升數(shù)學素養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學對學生問題解決能力的培養(yǎng)
- 談小學數(shù)學應(yīng)用題教學中線段圖的應(yīng)用
- 從核心素養(yǎng)視角談小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
課內(nèi)外
- 小學英語教學中單元整體教學的設(shè)計
- 深度之壤，盛開思維之花
- 提升小學低段語文教學有效性策略之我見
- 小學英語教學的尷尬現(xiàn)狀及有效策略
- 從情境出發(fā) 讓數(shù)學生活化
——《百分數(shù)的意義》教學設(shè)計 - 讓學得當，引思巧妙
——蘇少版下冊《風》教學設(shè)計 - 核心素養(yǎng)視角下小學語文課堂的構(gòu)建
- 小學語文課堂教學活動化研究
- 揚生活風帆，創(chuàng)精彩課堂
——小學英語的生活化教學 - 《樹之歌》教學實錄及評析
- “直觀模型”在科學推理中的應(yīng)用
——例談飽和鹽溶液能否溶解糖的創(chuàng)意研究 - 龍城智造
——小學創(chuàng)客教育的實踐研究 - 信息技術(shù)中游戲化教學實踐的研究
- 審美，小學美術(shù)鑒賞教學的重要任務(wù)
- 小學科學實驗教學策略探究
- 構(gòu)建多元共同體 助力教師專業(yè)發(fā)展
- 對小學語文課堂教學實施德育滲透的深入思考
- 新時代，我們該做怎樣的家長？
- 新時期年輕教師的培養(yǎng)策略
- 游戲滲透 寓教于樂 德智互動
——如何在游戲化課程教學中促進幼兒健康發(fā)展 - 人文關(guān)懷視角下的現(xiàn)代小學教育管理研究
- 針對學困生的童心育人的策略
- 在幼兒教育中滲透安全意識的策略