
2020年10期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行,國(guó)際刊號(hào):ISSN1003-2851;國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN62-1003/G0;郵發(fā)代號(hào):54—4?!缎乱淮窞槿f(wàn)方數(shù)據(jù)、龍?jiān)淳W(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力,讀者遍布全國(guó)各科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國(guó)教育界,以反映我國(guó)西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實(shí)踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國(guó)外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國(guó)教育改革發(fā)展新動(dòng)向,推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,促進(jìn)中國(guó)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實(shí)踐熱點(diǎn),探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的辦刊理念。通過(guò)高端研討會(huì)、專家約稿和各種論文征集等活動(dòng),使本刊成為全國(guó)高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開(kāi)展素質(zhì)教育研究、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、互通研究信息的重要渠道和平臺(tái),將本刊打造成為全國(guó)教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對(duì)象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 論大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的結(jié)合
- 信息化時(shí)代創(chuàng)新文書(shū)檔案管理的路徑探索
- 蹦床訓(xùn)練中進(jìn)行體能訓(xùn)練的必要性及措施分析
- 淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生日語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效引導(dǎo)
- 從大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)困境看中小學(xué)英語(yǔ)教育的現(xiàn)存問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談高校線上教育的癥結(jié)和癥解
- 淺談新冠肺炎疫情倒逼下的高職公共英語(yǔ)信息化教學(xué)探究
- CFD軟件在空氣潔凈技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 對(duì)提高大學(xué)足球初學(xué)者傳接球能力的研究
職業(yè)教育
- 高職英語(yǔ)護(hù)理專業(yè)能力本位人才培養(yǎng)探討
- 以職業(yè)生涯規(guī)劃為導(dǎo)向開(kāi)展高職學(xué)校學(xué)生管理工作
- 好老師的修養(yǎng)法則
- 試論高職民航機(jī)務(wù)維修人才的培養(yǎng)與培訓(xùn)策略
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 機(jī)械制造工藝學(xué)教學(xué)方法探究
- 提高職業(yè)中專數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾種途徑
- 疫情之下的教育問(wèn)題思考
- 職業(yè)院校教師師德師風(fēng)建設(shè)研究
- 淺談機(jī)電教學(xué)中運(yùn)用信息化手段的影響和優(yōu)勢(shì)
- 繪本在幼兒性教育中的應(yīng)用及分析
- CBI理念指導(dǎo)下的《高級(jí)商務(wù)英語(yǔ)》課程教學(xué)實(shí)踐
- 診改視域下的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 中學(xué)勞技校本課程與競(jìng)賽銜接的模式研究與探索
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中過(guò)程性評(píng)價(jià)應(yīng)用初探
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于殘疾人教育的現(xiàn)狀及對(duì)策探析
德育時(shí)空
- 馬克思主義哲學(xué)教科書(shū)體系的形成過(guò)程
- 淺析小學(xué)思想品德教學(xué)新思路
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談初中道德與法治課堂有效提問(wèn)的策略
- 美術(shù)教學(xué)中思想情感的滲透策略
- 職業(yè)院校語(yǔ)文教學(xué)中德育教育的育人功能探索
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 初中生情緒表現(xiàn)的矛盾性特點(diǎn)及其應(yīng)對(duì)策略
- 如何做一位學(xué)生喜歡的班主任
- 縣級(jí)公共圖書(shū)館如何提升公共文化服務(wù)水平
- 如何在初中“道德與法治”課中滲透情感教育
- 綿綿春雨育新苗,丹心化碧綻鮮花
- 寓創(chuàng)新教育于綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校教育中的滲透策略研究
- 高等職業(yè)教育中民族文化傳承創(chuàng)新路徑探索
- 慢腳步重過(guò)程升能力
- 以習(xí)近平教育思想建設(shè)民辦高職核心素養(yǎng)體系探究
- 淺談思政課激勵(lì)教育對(duì)中職學(xué)生的意義
- 以“心”抗疫
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 利用教育戲劇改善小學(xué)生溝通姿態(tài)的可行性分析
教育管理
- 小學(xué)骨干教師成長(zhǎng)的實(shí)踐路徑研究
- 新時(shí)代大學(xué)生如何有意義的過(guò)大學(xué)生活
- 辦好農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)問(wèn)題的幾點(diǎn)思考
- 基于信息化視角的區(qū)域教育資源統(tǒng)籌思考
- 試論如何做好小學(xué)班主任工作
- 高職院校學(xué)分制改革中專業(yè)選修課管理相關(guān)問(wèn)題探析
- 三位一體讓學(xué)校管理邁上新臺(tái)階
- 淺談班級(jí)管理方法與策略
- 在合作學(xué)習(xí)中提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)心理健康教育中的家校合作策略分析
- 指向?qū)W科本位的小學(xué)地方與學(xué)校課程教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 班主任怎樣做好班級(jí)管理工作
- 班主任如何創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)策略
- 我縣中小學(xué)信息技術(shù)教師現(xiàn)狀及對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的心理障礙與解決措施
- “基于自我‘草根化研究’的高中地理教師專業(yè)成長(zhǎng)探索”課題研究策略
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)對(duì)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材教學(xué)改革的思考
- 推進(jìn)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)小班化策略探究
- 新冠肺炎期間學(xué)生的思想政治教育及管理工作方法探究
- 教育技術(shù)學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀分析和改革措施思考
- “戰(zhàn)疫”行動(dòng)中的工作團(tuán)隊(duì)
- 新時(shí)代高校輔導(dǎo)員班級(jí)管理效能提升路徑初探
學(xué)科教育
- 小學(xué)德育教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)問(wèn)題解決與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的措施
- 《海上日出》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 高中英語(yǔ)戲劇文本閱讀與審辯式思維的提高
- 初中歷史課堂有效教學(xué)的策略
- 新時(shí)期高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
- 提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)策略探索
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效方法
- 基于初中數(shù)學(xué)方程教學(xué)策略分析
- 操作活動(dòng)在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 啟發(fā)式教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效滲透
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法探尋
- 探討高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的途徑
- 問(wèn)題為導(dǎo)向小學(xué)數(shù)學(xué)課堂模式
- 信息化條件下語(yǔ)文教與學(xué)方式變革研究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)
- 對(duì)提升六年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中動(dòng)手操作的應(yīng)用探討
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)“自智數(shù)學(xué)”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)探析
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)高效化課堂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)英語(yǔ)引入英文名著提高教學(xué)有效性探討
- 指向應(yīng)用性閱讀的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)初探
- 區(qū)域聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)中班幼兒創(chuàng)造力的實(shí)踐研究
- 探析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)校本作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 淺談?dòng)變簣@飲食營(yíng)養(yǎng)工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的幾個(gè)“必須重視”
- 淺談?dòng)變簣@創(chuàng)造性游戲中教師的支持與指導(dǎo)策略
- 校本化大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有效課堂導(dǎo)入方法的研究與探討
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合策略探討
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題解題策略的探究
- 多媒體與小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作融合的策略
- 初中物理常態(tài)教學(xué)整體統(tǒng)籌的教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)初探
- 家校合作模式下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探討
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)瓶頸和突破淺談
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何營(yíng)造積極的課堂氛圍
- 演示實(shí)驗(yàn)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)方法
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的解題策略的探究
- 親子美食的分享
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀情境教學(xué)措施
- 小學(xué)英語(yǔ)作文教學(xué)中引入層遞式理念的教學(xué)研究
- 初探運(yùn)動(dòng)器械在幼兒園戶外活動(dòng)中的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用
- 試析如何構(gòu)建小學(xué)音樂(lè)“快樂(lè)課堂”
- 基于通用技術(shù)課程的項(xiàng)目教學(xué)研究
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的影響研究
- 論奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在幼兒教學(xué)中的作用
- 淺談微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中拓展延伸的策略探究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用“情景體驗(yàn)式教學(xué)模式”的分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂如何活起來(lái)
- 基于問(wèn)題導(dǎo)向的初中物理教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)的優(yōu)化
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)法的應(yīng)用
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 微時(shí)代背景下音樂(lè)治療法的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中巧妙導(dǎo)入生活情境的方式與價(jià)值
- 探討初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)于學(xué)生自主預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 生活化教學(xué),回歸英語(yǔ)本真
- 論小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)課堂語(yǔ)言
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)趣味性教學(xué)模式的構(gòu)建策略
教學(xué)實(shí)踐
- 高職高專醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法的改革探討
- 淺析新時(shí)代背景下班主任管理藝術(shù)初探
- 春考應(yīng)用文寫(xiě)作類型及應(yīng)試技巧研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文讀與寫(xiě)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探討如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化打造思政課研究
- 基于實(shí)踐巧用教材
- 淺談中學(xué)生思想政治教育與家庭教育的融合
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中的設(shè)計(jì)及應(yīng)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教師核心素養(yǎng)的提升
- 淺談小學(xué)藏語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際教學(xué)策略
- 希沃白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效利用
- 用概率方法證明不等式
- 微課資源與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的深入融合研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 中國(guó)式摔跤發(fā)展現(xiàn)狀與推廣的相關(guān)探討
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂提問(wèn),發(fā)展學(xué)生思維能力
- 基于鄉(xiāng)土資源的地理研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略探究
- 淺析如何增強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的互動(dòng)性
- 培智學(xué)校運(yùn)動(dòng)與保健課教學(xué)的方法探索
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教育對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性
- 運(yùn)用“思維導(dǎo)圖”優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校家庭作業(yè)設(shè)計(jì)探析
- 新課程背景下初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)提升教學(xué)效率
閱讀與理解
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文自主閱讀教學(xué)策略
- 初中英語(yǔ)閱讀理解能力提高的幾種方法
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作能力提升對(duì)策研究
- 提高農(nóng)村中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的策略探究
- 淺析廣東中考英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的思考
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)提升閱讀能力
- 情境化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際中的運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略
- 借微信打卡之名,促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成
- 讓有效朗讀回歸語(yǔ)文天地
- 以故事活動(dòng)為載體,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
- 用愛(ài)的評(píng)價(jià)開(kāi)啟學(xué)生習(xí)作之門(mén)
- 基于核心素養(yǎng)培育視角下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革研究
- 英語(yǔ)朗讀教學(xué)的策略分析
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞的教學(xué)研究
- 如何提升小學(xué)生文本閱讀的有效性
信息技術(shù)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中體演文化教學(xué)法的有效運(yùn)用研究
- 中職院校建筑工程施工技術(shù)課程改革分析
- 學(xué)生視角,更懂?dāng)?shù)學(xué)課堂
- 信息技術(shù)在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議小學(xué)語(yǔ)文信息技術(shù)融合教學(xué)需要注意的問(wèn)題
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下小學(xué)語(yǔ)文高段課前預(yù)習(xí)策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)英語(yǔ)歌曲輔助運(yùn)用研究
- 初中英語(yǔ)課堂中如何實(shí)現(xiàn)師生良好互動(dòng)
- 信息技術(shù)教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 摭談中學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)方式
- 淺談疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)導(dǎo)致教師情緒焦慮的原因和應(yīng)對(duì)方法
- 談?wù)劧嗝襟w技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 基于“交互工具”進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)《道德與法治》教學(xué)中多媒體運(yùn)用實(shí)踐分析
- 淺談信息化教學(xué)環(huán)境下微課資源建設(shè)
- 詞塊理論在英語(yǔ)筆譯中的教學(xué)模式探析
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的興趣
- 興趣引路,快樂(lè)數(shù)學(xué)
- 生活既教育思想下的生命課程與初中歷史教學(xué)相結(jié)合的若干思考
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建高中信息技術(shù)交互式高效課堂
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)方式
學(xué)前教育
音樂(lè) 體育 美術(shù)
- 新視角下體育游戲在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論體驗(yàn)式教學(xué)在幼兒園音樂(lè)教學(xué)的應(yīng)用研究
- 新型冠狀病毒肺炎防疫時(shí)期群眾體育居家運(yùn)動(dòng)初探
- 論高校開(kāi)展拓展訓(xùn)練的意義以及應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題
- 淺談如何打造高效初中美術(shù)課堂
- 小學(xué)體育籃球教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作的重要性
- 小學(xué)美術(shù)課堂中開(kāi)展趣味化教學(xué)的策略分析
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