2018年14期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN13-1386/G4,郵發(fā)代號(hào)18-340。《學(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報(bào)社和河北省教育學(xué)會(huì)、《中國(guó)教師報(bào)》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級(jí)教育新聞理論平臺(tái)，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校、教育部門及教育機(jī)構(gòu)。更多簡(jiǎn)介
學(xué)苑教育
教師教育
- 用心教學(xué),用情交流
- 初中班主任情感教育探究
- 淺談在德育教育中認(rèn)識(shí)核心素養(yǎng)
- 手機(jī)時(shí)代如何讓學(xué)生具備自我管控的能力
——寫給中職班主任 - 小學(xué)教育中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)方式研究
- 立足課堂 有效發(fā)揮電教媒體優(yōu)勢(shì) 優(yōu)化教學(xué)
- 新時(shí)代背景下學(xué)校德育教育的創(chuàng)新研究
- 五步導(dǎo)學(xué)新模式 盤活課堂有訣竅
——以《非攻》教學(xué)為例 - 淺談學(xué)校體育課探究性教學(xué)
- 關(guān)于新形勢(shì)下小學(xué)德育教育的探索
- 芻議小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 從自然、人文、區(qū)域三方面淺談高中地理
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生展示課教學(xué)活動(dòng)的開展
- 社區(qū)、家庭、幼兒園三位一體園本課程建設(shè)策略
- 課改背景下高中語(yǔ)文“群文閱讀”教學(xué)初探
- 重視概念生成，關(guān)注方法歸納
——聽公開課《反比例函數(shù)》后的思考 - 情感管理 精細(xì)宗旨
- 新課改下物理教學(xué)的心得體會(huì)
- 試論奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)探索
- 運(yùn)用信息技術(shù)提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 淺談中學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的協(xié)同發(fā)展
- 讓寫字成為一種享受
——小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)的思考 - 有效提問(wèn)、高效課堂
——小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì) - 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)筑美麗的精神世界
——淺談?wù)Z文教學(xué)的精神力量 - 農(nóng)村小學(xué)古詩(shī)文誦讀指導(dǎo)策略淺見
- 高中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的策略研究
- 快樂(lè)作文
——淺談小學(xué)生作文教學(xué) - 淺議如何提高初中文言文的教學(xué)質(zhì)量
- 探究如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話式教學(xué)的設(shè)計(jì)及應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的途徑
- 滲透數(shù)學(xué)思想 啟動(dòng)數(shù)學(xué)思維
——小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力培養(yǎng) - 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 讓學(xué)引思開拓初中數(shù)學(xué)教學(xué)新視角
- 核心素養(yǎng)下探討英語(yǔ)“四步七環(huán)”教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題
- 高中英語(yǔ)單元詞匯教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 英語(yǔ)模糊語(yǔ)概述
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略淺議
- 關(guān)于微課在高中英語(yǔ)課堂的實(shí)踐探究
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)課堂模式的運(yùn)用
- 學(xué)生主體作用在小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)閱讀中的發(fā)揮
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化品格培養(yǎng)策略研究
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)結(jié)課探析
- 小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中情境和情境鏈的創(chuàng)設(shè)分析
- 巧借英語(yǔ)繪本，成就精彩課堂
- 新課改下高中物理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建策略
- “引導(dǎo)自學(xué)法”在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)文萃
- 靜心品味得詩(shī)意 自主探究覓詩(shī)情
——《雙桅船》教學(xué)設(shè)計(jì)欣賞 - 高考閱讀理解測(cè)試對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的反撥作用
- 探究初中語(yǔ)文如何提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 【先學(xué)后教【還是】先教后學(xué)】？
——《測(cè)量力的大小》一課兩教對(duì)比反思 - 巧用律動(dòng) 讓音樂(lè)課堂精彩滿溢
- 信息技術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 讓文本真正成為孩子閱讀、寫作的契機(jī)點(diǎn)
- 小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 巧妙構(gòu)思問(wèn)題，設(shè)計(jì)課堂討論
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 但肯尋詩(shī)便有詩(shī)
——談小學(xué)語(yǔ)文課堂中“讀寫結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)”的挖掘 - 核心素養(yǎng)背景下的生物學(xué)課堂變革
- 豐富中學(xué)生的生活化閱讀，提升學(xué)生寫作素養(yǎng)
- 從小學(xué)綜合實(shí)踐課堂中體驗(yàn)生活智慧
- 參悟教材點(diǎn)，練好童子功
——部編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教材寫字教學(xué)的梳理與策略 - 游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性
- 小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)與體育教學(xué)的探究
- 小學(xué)品德與社會(huì)開放教學(xué)的開放設(shè)計(jì)
- 關(guān)注兒童生命成長(zhǎng)的教學(xué)
——我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思考 - 在生物教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力的探究
- 如何拓展小學(xué)生解答應(yīng)用題的思維
- 如何將流行音樂(lè)與古典詩(shī)詞教學(xué)相結(jié)合
- 高中思想政治課堂提問(wèn)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 發(fā)揮思想政治課效能傳遞【正能量】