2024年10期
刊物介紹
《新校園》雜志于2020年變更為山東教育出版社有限公司主辦?！缎滦@》國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN 37-1458/C，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN 1672-7711，面向全國(guó)發(fā)行，為中國(guó)知網(wǎng)、龍?jiān)雌诳W(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、維普網(wǎng)全文收錄期刊。 《新校園》特邀顧明遠(yuǎn)、朱永新作為顧問，成立由知名學(xué)者、專家組成的編委會(huì)。堅(jiān)持“為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)”的出版方針，旨在“聚焦現(xiàn)代學(xué)校管理和文化建設(shè)理念，引領(lǐng)管理創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新，建設(shè)一流學(xué)?！?，立足基礎(chǔ)教育，適當(dāng)向高等教育延伸，集創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)踐性于一體，打造校園管理研究、教學(xué)實(shí)踐成果交流的專業(yè)平臺(tái)。
新校園
卷首語(yǔ)
教學(xué)縱橫
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下跨學(xué)科融合教學(xué)案例的設(shè)計(jì)與探索
- 以章起始課為抓手的單元整體教學(xué)
- 溯核心素養(yǎng)之“本”，尋單元教學(xué)之“徑”
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在文言文多文本閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 依托人工智能實(shí)驗(yàn)室開展信息科技大單元教學(xué)研究
- 小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)中單元教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
- 基于語(yǔ)文學(xué)科大概念的大單元教學(xué)實(shí)踐
- 樹高千尺有根，水流萬(wàn)里有源
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高中語(yǔ)文教育的融合實(shí)踐
- PBL教學(xué)法在散文教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教具學(xué)具的開發(fā)與應(yīng)用
- 新高考背景下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性提高策略
- 初中作文教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)中年級(jí)英語(yǔ)寫作指導(dǎo)策略探究
- 小學(xué)學(xué)科融合教學(xué)實(shí)踐探索
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)道德與法治跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的轉(zhuǎn)變
- 策略指導(dǎo)，讓閱讀走向深入
- 核心素養(yǎng)視域下初中地理教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的現(xiàn)實(shí)困境與改革路徑
- 新課改下初中英語(yǔ)課堂情境教學(xué)策略研究
- 閱讀教學(xué)，莫讓學(xué)習(xí)情境“空對(duì)月”