學(xué)周刊
高等教育
職業(yè)教育
- 中職體育羽毛球課堂教學(xué)中信息技術(shù)的有效應(yīng)用
- 應(yīng)用微課提升中職英語(yǔ)教學(xué)有效性的探析
- “手腦并用,做學(xué)合一”精神內(nèi)核融入高等職業(yè)教育路徑研究
- 中職機(jī)械基礎(chǔ)課程課堂互動(dòng)性教學(xué)探究
- 中職汽車維修專業(yè)中思政教學(xué)的探究與實(shí)踐
- 在中職信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用分組協(xié)作式學(xué)習(xí)的探討
- 新時(shí)代民辦高職院校網(wǎng)絡(luò)思政教育教學(xué)資源建設(shè)研究
- 高職體育教學(xué)中籃球訓(xùn)練的價(jià)值與對(duì)策研究
- 中職語(yǔ)文混合式教學(xué)的策略研究
教學(xué)研究
- 深度教學(xué)視域下談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談基于核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學(xué)策略
- 推動(dòng)普通高中化學(xué)多樣化發(fā)展行動(dòng)研究
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)研究
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 雙減政策背景下多舉措優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中思想政治教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“寓教于樂”
- 新課標(biāo)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- “雙新”課程改革背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用與研究
- 活動(dòng)型德育課程在高中思政課中的實(shí)踐研究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中“支架式”教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 大單元教學(xué)模式下的高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 運(yùn)用問題教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)的教學(xué)研究
- 情境化教學(xué)提升初中英語(yǔ)課堂有效性的研究
- 初中物理習(xí)題教學(xué)中學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)研究
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 高中英語(yǔ)任務(wù)型閱讀活動(dòng)課堂教學(xué)模式分析
- 核心素養(yǎng)視域下的初中政治教學(xué)策略
- 關(guān)于核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的探究與實(shí)踐
- 問題引導(dǎo)法下的高中歷史主體性教學(xué)策略
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下信息技術(shù)與初中英語(yǔ)教學(xué)模式的有效融合
- “扶放有度”模式在初中英語(yǔ)讀寫教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的師生互動(dòng)策略
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中的“四個(gè)關(guān)注”
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)實(shí)施探索
- 試論中學(xué)語(yǔ)文“讀寫創(chuàng)”教改實(shí)驗(yàn)
- 單元閱讀教學(xué)法在初中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 雙減背景下初中英語(yǔ)作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與批改
- 如何將課內(nèi)閱讀教學(xué)策略有效遷移至課外閱讀
- 語(yǔ)文教學(xué)中反思性教學(xué)的探究與思考
- 語(yǔ)文“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的實(shí)踐與探索
- 群文閱讀在高中語(yǔ)文教學(xué)中的開展策略探討
- 高中地理課堂教學(xué)中生活化情境的創(chuàng)設(shè)