2023年1期
刊物介紹
《新作文》教研版 雜志系國家新聞出版總局批準(zhǔn)刊號面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育期刊。雜志以關(guān)注我國的科教創(chuàng)新教育，切實研究教育理論，開展學(xué)術(shù)探討。以科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展教育，弘揚人文精神。反映教育工作者在教育理論探索、創(chuàng)新實踐活動和學(xué)術(shù)研究成果，集權(quán)威性、理論性和專業(yè)性為一體。為我國的教育事業(yè)工作人員提供一個優(yōu)秀的學(xué)術(shù)交流平臺。
新作文(教育教學(xué)研究)
語文建設(shè)
- 小學(xué)語文教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透研究
- 新時代背景下農(nóng)村小學(xué)開展紅色校園文化活動策略探究
- 基于大語文教育觀下的寫作教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文教學(xué)方法研究
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中口語表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 陶行知教育思想下如何開展初中語文教學(xué)
- 賞識教育在小學(xué)語文教學(xué)中的意義與策略分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- “讓學(xué)引思”理念下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)的技巧及創(chuàng)新教育思考
- 信息化視域下高中語文教學(xué)的創(chuàng)新路徑研究
- 課程思政視野下，關(guān)于初中語文課教學(xué)落實“立德樹人”根本任務(wù)的策略探析
教學(xué)策略
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略研究
- “雙減”背景下小學(xué)語文家校合作學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建策略探究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)策略探究
- 陶行知“教學(xué)做合一”思想在小學(xué)語文教學(xué)中的運用探索
- 小學(xué)語文快樂閱讀教學(xué)策略研究
- 寫人類課文的教學(xué)策略初探
- 情境教學(xué)的小學(xué)語文單元整合教學(xué)策略探討
- 讀寫結(jié)合，提高作文水平
——小學(xué)語文閱讀與寫作的有效整合策略 - 優(yōu)化教學(xué)模式 培養(yǎng)寫作能力
——小學(xué)語文寫作教學(xué)模式研究 - 探析小學(xué)語文教學(xué)中德育教育的滲透策略
- 如何營造幼兒園良好的閱讀環(huán)境
- 試論如何培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力
- 小學(xué)語文教學(xué)融合勞動教育的實施路徑探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中融合德育教育的方法研究
- 小學(xué)語文教學(xué)滲透勞動教育現(xiàn)狀及對策研究
- 指向成長型思維養(yǎng)成的小學(xué)語文課堂評價
- 優(yōu)化評價策略 攻克長、難課文教學(xué)難點
——以一年級《動物王國開大會》為例
教法交流
課程探究
教學(xué)實踐
閱讀教學(xué)
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- “雙減”政策下小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)策略
- 巧借“互聯(lián)網(wǎng)+”提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性
- 小學(xué)語文創(chuàng)造性閱讀教學(xué)研究
- 初中語文紅色經(jīng)典閱讀教學(xué)策略探析
- 深度思維視角下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 關(guān)于課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析初中語文教學(xué)中閱讀與寫作模式的有效融合
- 高中語文跨媒介閱讀教學(xué)的路徑性思考
- 小學(xué)語文開展“蒙學(xué)經(jīng)典”閱讀的實踐探索
- 小學(xué)語文群文閱讀與寫作融合教學(xué)探討
- 多元化教學(xué)背景下初中語文閱讀教學(xué)的有效性分析