2014年8期
刊物介紹
《語文教學(xué)與研究》雜志由中華人民共和國(guó)教育部主管，華中師范大學(xué)主辦，為全國(guó)中文核心期刊，每月出版三種版本，上旬為教師版《教研天地》，中旬版為大眾版《綜合天地》，下旬為學(xué)生版《讀寫天地》?！ 毒C合天地...
語文教學(xué)與研究
課堂建設(shè)
- 易中天《中華史》在爭(zhēng)議中熱銷
- 新生代文學(xué)批評(píng)家關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文學(xué)
- 莫言坦承自己當(dāng)下的寫作狀態(tài)
- 王蒙吁求:不應(yīng)該讓漢語哭泣
- 馮驥才稱贊2014年廣東高考作文題
- 中國(guó)三家書店入選全球最美二十家書店
- 歌詞《天路》以詩歌形式入選教材
- 安妮寶貝宣布筆名改為慶山
- 荷爾蒙夜談
- 人生就是巨大的無聊——《荷爾蒙夜談》導(dǎo)讀
- 初中語文探究式教學(xué)模式分析
- 運(yùn)用現(xiàn)代化手段增強(qiáng)語文教學(xué)吸引力
- 創(chuàng)新成長(zhǎng)型評(píng)價(jià)與中職應(yīng)用文教學(xué)
- 培養(yǎng)語文自學(xué)能力的一些做法
- 運(yùn)用有效方法增強(qiáng)語言感染力
- 語文教學(xué)要讓學(xué)生動(dòng)起來
- 注重入門教學(xué) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 如何提高中職語文教學(xué)效率
- 學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 讓心靈在享受語文中飛揚(yáng)
- 提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的有效性
- 語文教師如何有效備課
- 初中語文教學(xué)如何開展綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 把握學(xué)生感知心理 提高學(xué)生人文素養(yǎng)
- 現(xiàn)代媒介在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重切入技巧 輕松突破難點(diǎn)
- 在語文教學(xué)中推行三創(chuàng)教學(xué)方法
- 初中語文課程多元化教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 童話導(dǎo)航讓個(gè)性飛揚(yáng)
- 高中語文整合式教學(xué)策略
- 語文教學(xué)中工具性和人文性的融合
- 小學(xué)字理識(shí)字教學(xué)的有效方法
- 高中文言文自主學(xué)習(xí)的策略
- 整體導(dǎo)學(xué)式開放性教學(xué)法初探
- 例談文言文的情境教學(xué)
- 高中語文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 文言文教學(xué)有效性的思考與嘗試
- 激發(fā)學(xué)生名著閱讀興趣的策略探究
- 文言文閱讀新思考
- 我的對(duì)話式閱讀教學(xué)觀
- 如何提高初中學(xué)生感悟古詩詞的能力
- 中學(xué)語文四美賞析法
- 語文閱讀探究二十法
- 讓閱讀成為語文教學(xué)的主線
- 小說閱讀教學(xué)例談
- 掌握誦讀技巧 品嘗古典韻味
- 為學(xué)生打開閱讀文章的便捷之門
- 高中語文古典詩詞美學(xué)教育
- 初中學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 初中語文略讀課教學(xué)原則及策略
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中語文閱讀有效教學(xué)的構(gòu)想
- 古典詩詞誦讀教學(xué)例談
- 地方高校新聞采訪與寫作課程的教學(xué)改革
- 有關(guān)高中作文升格的思考和做法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生作文的興趣
- 初中作文批改滲透心理健康教育研究
- 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為學(xué)生寫作注入生機(jī)和活力
- 小小說寫作二法
- 寫作教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力
- 如何開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的作文教學(xué)
- 新材料作文立意深化探究
- 讓心理描寫點(diǎn)亮全篇
- 高效課堂教學(xué)中的活與實(shí)
- 建構(gòu)式生態(tài)課堂下的師生有效互動(dòng)方式
- 如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)化理念
- 課堂教學(xué)的有效提問策略
- 初中語文詩意課堂的構(gòu)建
- 提高初中語文教學(xué)的趣味性
- 基于現(xiàn)代化語文課堂的革新之路
- 語文教師如何向45分鐘要效率
- 小學(xué)語文課堂的情境教學(xué)法
- 合作學(xué)習(xí)在語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 注重有效講授 打造高效課堂
- 構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵點(diǎn)
- 生成性課堂的構(gòu)建方法
- 詩歌情感教學(xué)的體驗(yàn)與生成
- 中學(xué)語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)對(duì)策
- 會(huì)話含義理論與對(duì)外漢語教學(xué)
- 虛詞在詩歌鑒賞中的作用
- 學(xué)生文字感知能力的培養(yǎng)
- 《子路曾皙冉有公西華侍坐》教學(xué)實(shí)錄
- 《月跡》教學(xué)的幾個(gè)切入點(diǎn)
- 從《鴻門宴》《項(xiàng)羽之死》看項(xiàng)羽的罪與罰
- 《泊船瓜洲》一詩中“間”的字音芻議
- 《橋邊的老人》敘述的特點(diǎn)及作用
- 朱自清散文的語言特色
- 談紅樓后院里的政治主角
- 高考議論文的個(gè)性化寫作
- 高三文學(xué)類文本導(dǎo)讀策略
- 關(guān)于初中語文集體備課的探究
- 語文教師應(yīng)該讀的書
- 漫談?wù)Z文教師的素質(zhì)
- 牽手語文 放飛夢(mèng)想
- 讓低年級(jí)語文教學(xué)游戲化
- 尊重學(xué)生主體地位的實(shí)踐與思考
- 初中語文教材文言文注釋芻議
- 如何有效提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)
- 語文教學(xué)中多維教學(xué)目標(biāo)的確定與實(shí)現(xiàn)
- 新課程下實(shí)施有效教學(xué)的策略
- 初中語文教學(xué)的現(xiàn)狀及其策略分析
- 新課標(biāo)理念下小學(xué)語文教學(xué)探討
- 小學(xué)語文幽默教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺談中職語文教學(xué)中的愛情教育
- 高職語文教學(xué)與學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 千年執(zhí)手故人歸
- 一個(gè)老話題的新思維