2014年9期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語(yǔ)文視野下的語(yǔ)文教學(xué)，以“關(guān)注語(yǔ)文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進(jìn)語(yǔ)文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來(lái)，受到了廣大語(yǔ)文工作者的一致好評(píng)，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語(yǔ)文教師譽(yù)為教研中的好伴侶，教學(xué)上的好幫手。
語(yǔ)文教學(xué)與研究(綜合天地)
文學(xué)視野
理論實(shí)踐
方法大觀
- 咬文嚼字學(xué)語(yǔ)文
- 教師應(yīng)上好語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)課
- 多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的引發(fā)策略
- 淺議技校學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中古詩(shī)文教學(xué)初探
- 小說(shuō)審美教學(xué)淺析
- 淺談?wù)Z文作業(yè)的布置
- 語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)施教育創(chuàng)新
- 新課標(biāo)下的語(yǔ)文教改嘗試
- 論學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 如何提高語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量
- 立足抓常規(guī)來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 摭談?wù)Z文課中的參課策略
- 將多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合起來(lái)
- 增設(shè)單元導(dǎo)讀課淺談
- 語(yǔ)文教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新教法
- 語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的思考
- 淺談教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性
閱讀指津
寫作導(dǎo)引
- 抓住細(xì)節(jié)描寫 刻畫人物形象
- 個(gè)性化作文淺談
- 淺析中學(xué)寫作教學(xué)流程
- 在愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)寫作
- 作文素材的積累和運(yùn)用
- 作文四步教學(xué)初探
- 記敘文中人物刻畫的一種方法
- 快速作文教學(xué)模式初探
- 新課標(biāo)初中作文教學(xué)的新思考
- 作文評(píng)語(yǔ)探討
- 從教材文本中尋找寫作資源
- 憑借文本內(nèi)容 提升寫作能力
- 多寫創(chuàng)意日記 激發(fā)動(dòng)筆興趣
- 新材料作文有效教學(xué)應(yīng)把握四性
- 作文教學(xué)方法點(diǎn)滴
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與作文教學(xué)創(chuàng)新
- 巧用信息技術(shù) 促進(jìn)作文教學(xué)