2017年44期
語(yǔ)文周報(bào)·教研版
教研版
- 發(fā)掘小學(xué)語(yǔ)文教材中的美育因素例談
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在問(wèn)題的解決辦法
- 讓幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)成為重要的教育資源
- 愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之
- 多元文化背景下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)拓展的方法
- 教師如何正確的面對(duì)考試成績(jī)
- 以《哈姆萊特》一文為例進(jìn)行多元化主題剖析
- 新課程背景下高中語(yǔ)文選修課的課程內(nèi)容探析
- 淺議副標(biāo)題在寫作中的妙處
- 從“鴻門宴”觀項(xiàng)羽的性格缺陷
- 淡妝濃抹總相宜
- 正確理解語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“多元解讀”
- 中學(xué)生閱讀能力的缺失及對(duì)寫作能力的負(fù)面影響
- 家校溝通有技巧，學(xué)生成長(zhǎng)更健康
- 新時(shí)期高中語(yǔ)文詩(shī)歌審美性教學(xué)研究
- 淺談?wù)Z文中閱讀與寫作的關(guān)系
- 教師要營(yíng)造讀書的氛圍，善作讀書指導(dǎo)
- 多元文化背景下的語(yǔ)文課程拓展
- 初中生課外閱讀文本指導(dǎo)與解惑
- 新課程背景下初中語(yǔ)文自主性閱讀教學(xué)有效策略初探
- 敬業(yè) 好學(xué) 愛(ài)生
- 探究自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元文化背景下高中語(yǔ)文課程拓展初探
- 淺議多元文化背景下高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品的教學(xué)之道