2018年19期
語(yǔ)文周報(bào)·教研版
- 難忘的第一次
- 整理書(shū)柜
- 小樓故事
- 你是我最熟悉的陌生人
- 小草和小樹(shù)
- 放棄，也很美
- 強(qiáng)者渡人 圣者自渡
- 試論穆旦《詩(shī)八首》的愛(ài)情意蘊(yùn)
- 新時(shí)代黨群工作的新任務(wù)
- 稚嫩 稱職 優(yōu)異
- 怎樣讓孩子愛(ài)上閱讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 班集體活動(dòng)助力學(xué)生成長(zhǎng)
- 數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中“七步教學(xué)法”的嘗試
- 初探語(yǔ)文課堂的導(dǎo)入
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，展現(xiàn)文言魅力
- 語(yǔ)文教學(xué)中“自主探究學(xué)習(xí)”的實(shí)施與探討
- 如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)
- 讀出風(fēng)采
- 淺談魯迅小說(shuō)的藝術(shù)風(fēng)格
- 今天我是“托馬斯”
- 探究單元整合下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)作教學(xué)策略
- 從“課內(nèi)”到“課外”從“被動(dòng)”到“主動(dòng)”
- 探究文本重要詞句的奧秘，展示學(xué)生思考表達(dá)的確切水平
- 并不遙遠(yuǎn)的清平灣
- 淺談家訪在班級(jí)管理中的作用
- 讓教育攜手幸福