音樂(lè)教育與創(chuàng)作
音教縱橫
- 基于“口傳心授”的中小學(xué)民族器樂(lè)社團(tuán)教學(xué)研究
- 太原師范學(xué)院“太原鑼鼓”課程及其音樂(lè)話語(yǔ)實(shí)踐研究
- 贛南紅色音樂(lè)文化融入中學(xué)音樂(lè)校本課程建設(shè)的價(jià)值與策略
- 論普通高校音樂(lè)教育課程思政的教學(xué)方法
- 簡(jiǎn)易樂(lè)隊(duì)進(jìn)高師音教課堂的行動(dòng)研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村音樂(lè)教師的發(fā)展思考
- 論高校校園音樂(lè)鈴聲設(shè)置的原則
- 淺談?dòng)變簣@音樂(lè)游戲活動(dòng)的開(kāi)展
樂(lè)評(píng)廣角
- 文化自信視閾下苗族歌鼟的價(jià)值研究
- 賀綠汀電影音樂(lè)創(chuàng)作貢獻(xiàn)
- 現(xiàn)代音樂(lè)美學(xué)對(duì)音樂(lè)表演藝術(shù)的相關(guān)啟示
- 民族聲樂(lè)演唱中的情感表達(dá)與個(gè)性表現(xiàn)研究
- “非遺”視域下湖南嘉禾伴嫁歌的傳承與創(chuàng)新
- 關(guān)于中國(guó)古典詩(shī)詞藝術(shù)歌曲定位的思考
- 論節(jié)拍、節(jié)奏、律動(dòng)、速度之間的關(guān)系
- 論二胡藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
- 常德絲弦保護(hù)與傳承初探
——以鼎城區(qū)常德絲弦的生存現(xiàn)狀為例 - 為時(shí)代譜新篇
——歌曲《鄉(xiāng)里直播火火火》