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2023年4期
刊物介紹
本刊主要刊載社會(huì)人文各學(xué)科的理論研究和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際問題探討的成果。
應(yīng)用型高等教育研究
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轉(zhuǎn)型發(fā)展研究
知識(shí)市場(chǎng)視角下地方大學(xué)校院兩級(jí)管理創(chuàng)新研究
——一個(gè)目標(biāo)與資源交換的分析框架
我國(guó)民辦高等教育高質(zhì)量發(fā)展的機(jī)理與路徑研究
場(chǎng)域-慣習(xí)視域下大學(xué)排名的局限性與破解策略
——以QS、THE、ARWU世界大學(xué)排名為例
雙元制研究
企業(yè)對(duì)應(yīng)用型本科人才勝任力有何需求？
——基于機(jī)器學(xué)習(xí)和自然語言處理的招聘信息分析
德國(guó)高校教師隊(duì)伍學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)化能力現(xiàn)狀研究
教學(xué)創(chuàng)新研究
地方應(yīng)用型高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困囿與路徑選擇
基于自然辯證法認(rèn)識(shí)有機(jī)化學(xué)
基于具身認(rèn)知理論的高校智能化思政建設(shè)路徑探索
基于人才計(jì)劃的高校教師教學(xué)能力要素及其表征研究
生成式人工智能助推大學(xué)課程創(chuàng)生中面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
——以ChatGPT為例
比較教育研究
生成式人工智能對(duì)德國(guó)高校教學(xué)的影響及展望
——以ChatGPT為例
德國(guó)ASIIN工程教育專業(yè)認(rèn)證及其質(zhì)量保障機(jī)制探究
何以公平？
——法國(guó)促進(jìn)高等教育公平策略研究
波鴻應(yīng)用科學(xué)大學(xué)
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