中國電化教育
理論與爭鳴
中國教育數(shù)字化之路
“雙減”實(shí)施研究
新課標(biāo)研究與落實(shí)
教學(xué)實(shí)踐與教師專業(yè)發(fā)展
信息動態(tài)
- 新媒體時代高校音樂教育改革創(chuàng)新與實(shí)踐
- 新媒體時代馬克思主義大眾化教育的實(shí)現(xiàn)路徑思考
- 人工智能技術(shù)與高校體育教學(xué)的融合與應(yīng)用
- 基于價值觀的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與馬克思主義傳播路徑研究
- 新媒體時代聲樂教學(xué)發(fā)展路徑探討
- 信息化智慧教學(xué)背景下財會課程思政教學(xué)方法研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)空間中高校思想政治教育的治理研究
- 計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用下的美術(shù)教學(xué)優(yōu)化方法研究
- 新時代課程思政教育信息化方法研究
- 論民族音樂教學(xué)數(shù)字化應(yīng)用與實(shí)踐