2014年19期
刊物介紹
《中國(guó)教師》是由中華人民共和國(guó)教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的國(guó)家級(jí)刊物。 《中國(guó)教師》以“啟迪良知、傳承文明、教育為先、教師為本”為宗旨，以“服務(wù)中國(guó)最大的知識(shí)群體、感悟教師全新的職業(yè)人生”為己任，集專業(yè)類、職業(yè)類、時(shí)政類和生活類欄目為一體，面向廣大教師，零距離走進(jìn)教師生活，反映教師心聲，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)！
中國(guó)教師
專題報(bào)道
熱點(diǎn)爭(zhēng)鳴
課程與教學(xué)
- 準(zhǔn)確把握教材 靈活使用教材
- 巧設(shè)課堂導(dǎo)入 促進(jìn)意義建構(gòu)
- “支架式”教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)非連續(xù)性文本閱讀中的應(yīng)用
- 小學(xué)生習(xí)作『個(gè)性化』缺失的歸因分析
- 對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教材進(jìn)行文本再構(gòu)的探索
- 作文“整體性分析”：一種獨(dú)特的統(tǒng)計(jì)學(xué)視角
- “算法與程序設(shè)計(jì)”模塊教學(xué)策略探究
- 基于高中思想政治課開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的思考
- 莫讓亂花迷人眼
- 例談小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策