中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
教學(xué)改革
教學(xué)法研究
- WebQuest結(jié)合融通教學(xué)法在腫瘤科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
- 線上PBL教學(xué)法在口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 情景模擬聯(lián)合CBL教學(xué)法在腫瘤急癥教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景模擬聯(lián)合PBL教學(xué)法在住培醫(yī)師中的應(yīng)用
- 多元化教學(xué)在兒科教學(xué)查房師資培訓(xùn)中的應(yīng)用
- PBL聯(lián)合CBL教學(xué)法在兒科學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用分析
- Journal Club教學(xué)法在臨床專碩急診科研培養(yǎng)中的應(yīng)用
- PBL聯(lián)合思維導(dǎo)圖在臨床麻醉學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景模擬聯(lián)合CBL教學(xué)法在兒科急救技能培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 崗位勝任力為導(dǎo)向的教學(xué)法在急診教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL聯(lián)合CBL教學(xué)法在泌尿外科前列腺疾病教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 超聲心動圖指導(dǎo)下心臟聽診系統(tǒng)教學(xué)法的研究
- 情景模擬教學(xué)在神經(jīng)內(nèi)科住培中的應(yīng)用
- PBL結(jié)合電子纖維內(nèi)鏡在耳鼻咽喉科見習(xí)中的應(yīng)用
- 產(chǎn)科教學(xué)中不同教學(xué)法的應(yīng)用效果分析
- 虛擬診療結(jié)合PBL教學(xué)法在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的意義
教育實(shí)踐
- 基于“移情建設(shè)干預(yù)”理念構(gòu)建老年醫(yī)學(xué)教學(xué)模式的探討
- 電磁導(dǎo)航技術(shù)在介入超聲規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 全過程臨床檢驗(yàn)?zāi)M實(shí)訓(xùn)模式的探索與實(shí)踐
- 臨床教學(xué)基地醫(yī)學(xué)生科研認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查分析與對策
- 結(jié)合循證醫(yī)學(xué)研究BLS課程對醫(yī)學(xué)生心肺復(fù)蘇能力的影響
- 基于SPOC的醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)線上教學(xué)實(shí)踐
- 皮膚美容縫合在外科住培中的教學(xué)實(shí)踐
- 不同住培基地放射科住培成效的對比研究
- 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)中形成性評價(jià)體系的應(yīng)用研究
- 心血管內(nèi)科單病種診療規(guī)范在臨床教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 一對一帶教及互動式教學(xué)模式在臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在外科基本技能操作課程中的實(shí)踐
- 轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)聯(lián)合微信翻轉(zhuǎn)課堂在神經(jīng)病學(xué)住培教學(xué)中的應(yīng)用
- 3D打印技術(shù)在運(yùn)動醫(yī)學(xué)骨科臨床教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 臨床質(zhì)譜繼續(xù)教育的實(shí)踐與總結(jié)
- “雙導(dǎo)師制”在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式中的探索與創(chuàng)新
學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
- 口腔醫(yī)學(xué)生實(shí)踐活動與思政教學(xué)的創(chuàng)新整合探索
- 基于當(dāng)代醫(yī)患關(guān)系對醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育的思考與探討
- Miller金字塔理論在麻醉學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)全科醫(yī)生對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力培訓(xùn)的探索
- 高校預(yù)防醫(yī)學(xué)線上線下混合教學(xué)的挑戰(zhàn)與對策
- 基于課程思政的醫(yī)學(xué)院校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 住培生臨床麻醉教學(xué)查房三種模式的實(shí)踐與探討
- 《藥理學(xué)進(jìn)展》課程思政在研究生教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 高校分子醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與醫(yī)學(xué)本科生科研誠信意識的培養(yǎng)
- 探討青年教師教學(xué)競賽對提高教學(xué)能力的作用