中國繼續(xù)醫(yī)學教育
教學改革
教學法研究
- “LBL+PBL+CBL”三位一體教學法在課程思政中的應用研究
- PBL聯(lián)合CBL教學法在實驗診斷學住培教學中的應用
- 翻轉課堂結合CBL教學法在骨創(chuàng)傷外科中的應用
- PBL教學法在腎內科臨床實習中的應用
- 表格式床位管理聯(lián)合PBL教學法在胃腸外科住培中的應用
- 微視頻反例教學法在耳鼻喉科護理操作課堂中的應用研究
- 基于在線平臺的PBL教學法在神經(jīng)康復線上教學中的應用探索
- PBL教學法在消化內科臨床帶教中的實踐及價值
- CBL聯(lián)合PBL教學法在兒科臨床見習中的應用
- 典型案例教學法在精神科臨床實踐教學中的效果分析
- 基于在線學習平臺問卷調查的混合式教學在婦科教學中的應用
- 一分鐘診間教學在規(guī)范床旁教學中的應用探索
教育實踐
學術觀點
- 醫(yī)學本科教育中醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)策略探討
- 典型教學病例庫在呼吸系統(tǒng)整合課程教學中的應用與探討
- 病例微視頻教學在帕金森病臨床教學中的應用與思考
- 融入科普和思政的內分泌教學查房在縣級醫(yī)院中的應用
- 皮膚鏡在皮膚科專業(yè)學位研究生教學培訓中的應用
- 基于模糊綜合評判的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓帶教質量評價
- 高等醫(yī)學院校立德樹人常態(tài)化質量效應監(jiān)測機制研究與實踐
- 醫(yī)學美學教育在醫(yī)療美容專業(yè)研究生培養(yǎng)中的必要性探究
- 呼吸與危重癥學課程思政設計與實施策略
- 數(shù)字化技術在精神醫(yī)學教育中的應用及挑戰(zhàn)
- 高素質法醫(yī)學本科生法醫(yī)病理心臟檢驗專項能力研究
- 人文關懷教育在消化內科專業(yè)碩士研究生內鏡教學中的應用
- 生物醫(yī)學工程學課程思政的探索與實踐
- 超聲醫(yī)學科不同專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學模式探究