2017年2期
刊物介紹
《中國(guó)教育信息化》由中華人民共和國(guó)教育部主管，教育部教育管理信息中心主辦，是面向全國(guó)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，每年24期，為半月刊。期刊以內(nèi)容建設(shè)為根本，力求全面深入地記錄我國(guó)教育信息化的建設(shè)進(jìn)展、研究與應(yīng)用成果和行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，開展我國(guó)教育信息化發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研和教育信息化國(guó)際比較研究，服務(wù)于國(guó)家教育宏觀決策；力求全面準(zhǔn)確地把握教育信息化相關(guān)的方針政策和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，及時(shí)追蹤ICT前沿技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)及其與教育的融合，深度挖掘教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的體制、機(jī)制創(chuàng)新，服務(wù)于我國(guó)教育信息化實(shí)踐。 br 郵發(fā)代號(hào)：82-761 （全國(guó)各地郵局訂閱） br 投稿網(wǎng)址：
中國(guó)教育信息化
- 機(jī)器人教學(xué)中創(chuàng)客教育與計(jì)算思維的融合探索*
- SWOT視角下我國(guó)翻轉(zhuǎn)課堂的推廣策略探究*
- 微信在教育應(yīng)用中的SWOT分析
- 信息技術(shù)嵌入大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)模式構(gòu)建
- 基于大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目的園林虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究*
- 微電影大眾化下高職拍攝課程教學(xué)實(shí)踐探究*
- 基于SPOC的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)*
- 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐*
- 基于微課的CAD/CAM課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究*
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究及案例分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在電子CAD技術(shù)課程中的教學(xué)實(shí)踐研究*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代關(guān)于新形態(tài)教材建設(shè)與應(yīng)用的思考*
- 高職實(shí)訓(xùn)課程的微課設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐*
- 技能類微視頻的設(shè)計(jì)與應(yīng)用*
- 基于高校圖書館的小學(xué)期信息素養(yǎng)課程實(shí)踐探索
——以北京師范大學(xué)圖書館為例 - 小學(xué)教師教育信息技術(shù)培訓(xùn)效果影響因素研究
——以廣西壯族自治區(qū)教師培訓(xùn)為例 - 混合式學(xué)習(xí)背景下中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教師角色研究
- 海口市中小學(xué)教師運(yùn)用微信學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析*
- 農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)工具應(yīng)用狀況調(diào)查與分析*
- 高職院校教師信息化教學(xué)能力校本培訓(xùn)實(shí)踐及思考*
- 基于CAD的二次開發(fā)軟件在《園林工程》課程中的應(yīng)用*
- 基于Moodle平臺(tái)的互動(dòng)評(píng)價(jià)在教學(xué)技能培訓(xùn)課程中的應(yīng)用探索*
- 基于Microsoft Word 2010的英語(yǔ)寫作修正反饋模式研究*
- 淺談Focusky演示軟件在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于開源Moodle平臺(tái)的課程設(shè)計(jì)向?qū)Р寮脑O(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)*
- 翻轉(zhuǎn)課堂的教育價(jià)值及誤區(qū)分析