2025年4期
刊物介紹
《中國新通信》雜志是由工業(yè)和信息化部主管，電子工業(yè)出版社主辦，《中國新通信》雜志社編輯出版,《中國新通信》，每月出版2期，每期發(fā)行10000冊。國內(nèi)正式刊號：CN11-5402/TN；國際刊號：ISSN 1673-4866；國內(nèi)總發(fā)行：北京報刊發(fā)行局，郵局發(fā)代號：2-76；國外總發(fā)行：中國國際圖書貿(mào)易總公司，國外代號：1427M；廣告經(jīng)營：京海工商廣字第0258號
中國新通信
互聯(lián)網(wǎng)+通信
互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)
- LTE 4G專網(wǎng)中業(yè)務(wù)終端接入異常問題的分析與解決
- 基于堆疊降噪自動編碼機的圖像識別技術(shù)
- 基于視頻監(jiān)控平臺的攝像頭端到端全鏈路追蹤與故障定位系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)
- 基于多視角的突發(fā)公共事件應(yīng)急通信保障需求分析方法
- 論數(shù)字身份的民法定位及權(quán)利保障
- 生成式人工智能對網(wǎng)絡(luò)安全的影響
- 智能醫(yī)院潔凈手術(shù)部監(jiān)控系統(tǒng)研究
- 基于圖數(shù)據(jù)庫的藏醫(yī)智能問診系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 醫(yī)療儀器設(shè)備網(wǎng)絡(luò)安全風險評估與應(yīng)對措施
- 網(wǎng)絡(luò)短視頻著作權(quán)侵權(quán)相關(guān)問題研究
- “大思政”視域下高校防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的現(xiàn)狀與路徑優(yōu)化
- 人工智能賦能通信設(shè)計院生產(chǎn)經(jīng)營的高質(zhì)量發(fā)展研究
- 傳統(tǒng)圖書出版行業(yè)與新媒體融合發(fā)展路徑探析
- 關(guān)于普通高校發(fā)展網(wǎng)信事業(yè)的實施對策
- 基于PCCS-MIC算法的高校學生社區(qū)與大學生心理狀況的相關(guān)性研究
互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用
- 大型醫(yī)院基建工程管理信息系統(tǒng)的研究與應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)在智慧旅游領(lǐng)域中的運用
- 校本微課資源在電子信息專業(yè)中的開發(fā)與應(yīng)用
- 通信原理課程教學改革探索與實踐
- 基于互聯(lián)網(wǎng)思維的中職市場營銷專業(yè)課程內(nèi)容與教學方法改革研究
- 信息化背景下中職酒店管理專業(yè)教學策略研究
- “三全育人”理念融入中職信息技術(shù)課程教學的實踐研究
- 超星學習通平臺在中職電工電子課程線上線下混合式教學中的應(yīng)用
- 信息化背景下中職機電專業(yè)實踐課程教學策略研究
- 基于計算思維培養(yǎng)的中小學信息技術(shù)課程教學模式構(gòu)建
- 學習支架支持的初中人工智能實驗教學
- 新高考形勢下信息技術(shù)課程教學策略探索
- 分層教學在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用探究
- 核心素養(yǎng)視域下教學創(chuàng)新路徑探索
- 基于Moodle平臺的中職信息技術(shù)教學實踐研究
- 人工智能技術(shù)在高職院校動漫專業(yè)教學中的創(chuàng)新應(yīng)用
互聯(lián)網(wǎng)+教育
- 對分課堂與課團賽在課程思政中的協(xié)同研究
- 智能時代教師角色的定位與實現(xiàn)
- 物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下中小學教育管理與教學應(yīng)用深度探索
- 教育信息化背景下初中心理健康課程教學策略研究
- 信息化背景下高校學生教育管理模式的轉(zhuǎn)變與應(yīng)對
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下將虛擬偶像融入榜樣教育的價值意蘊與實踐路徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高中思想政治探究性教學模式探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代幼兒心理健康教育新路徑探究
- 基于大數(shù)據(jù)平臺的孤獨癥兒童社交技能的干預研究
- 信息技術(shù)在初中語文閱讀教學中的運用
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下初中語文古詩詞教學實踐研究
- 基于信息技術(shù)的初中語文閱讀教學探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職語文智慧教學研究
- 信息技術(shù)支持下的小學數(shù)學游戲化教學策略
- 小學數(shù)學教學與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合路徑探索
- 巧用信息技術(shù)助力小學數(shù)學高效課堂構(gòu)建
- 信息技術(shù)背景下小學數(shù)學個性化教學策略
- 小學數(shù)學智慧課堂教學策略研究
- 淺析微課在農(nóng)村小班額數(shù)學教學中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術(shù)與小學數(shù)學的融合策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于自主探究模式的小學數(shù)學教學研究
- 教育信息化背景下初中數(shù)學教學策略研究
- 信息技術(shù)教學對中職學生數(shù)學核心素養(yǎng)發(fā)展的作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下中職數(shù)學智慧課堂的構(gòu)建策略研究
- 基于GeoGebra平臺的高中數(shù)學可視化教學研究
- 高中數(shù)學智慧課堂教學模式探究
- 大數(shù)據(jù)與人工智能在高中數(shù)學個性化學習中的應(yīng)用探索
- 信息技術(shù)輔助下的初中英語詞匯記憶效果提升方法探索
- 核心素養(yǎng)導向下信息技術(shù)與初中英語教學融合策略研究
- 信息技術(shù)與初中英語閱讀教學的融合策略探究
- 淺析高中英語讀寫結(jié)合教學中信息技術(shù)的有效運用
- 人工智能技術(shù)在高職英語教學中的應(yīng)用
- 互動課堂系統(tǒng)在初中物理教學中的應(yīng)用探析
- 信息化條件下農(nóng)村初中物理分層教學策略實踐探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中物理課堂教學策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下初中化學網(wǎng)絡(luò)教學資源的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中化學課堂融合教學策略
- 基于信息技術(shù)的初中化學教學研究
- 信息技術(shù)在高中化學實驗教學中的應(yīng)用
- 巧用信息技術(shù)構(gòu)建初中化學高效課堂
- 運用“互聯(lián)網(wǎng)+合作學習”模式優(yōu)化初中生物教學
- 信息化背景下初中生物實驗教學策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育視域下小學體育教學與信息技術(shù)的融合路徑
- 淺析微課在高中地理教學中的應(yīng)用
- 基于GIS技術(shù)的高中地理課堂互動教學模式研究
- 信息技術(shù)在高中地理教學中的應(yīng)用分析