2014年13期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?/p>
中國校外教育
課程探索
- 構(gòu)建數(shù)學高效課堂中提高學生提問能力的有效途徑
- 在生物教學中如何實施創(chuàng)新教育
- 小學生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 多樣化評價，激發(fā)求知欲望
- 對提高中學生語文學習興趣的探究
- 把知識聯(lián)系起來，培養(yǎng)遷移能力——以湘教版初中地理教材為例
- 注重個性有效評價
- 論小學生數(shù)學創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 實現(xiàn)初中地理生活化教學的思考
- 積累與運用，讓高年級蒙語文教學更具活力
- 運用“一題多解” 提高復習效率——數(shù)學思想與方法的融合
- 淺談語文閱讀教學的課堂藝術(shù)
- 案例教學法在法律教學中的運用研究
- 巧用“做數(shù)學”，創(chuàng)新初中數(shù)學教學
- 感受文化，深入思考，觸摸生活——高中政治課堂高效教學模式探討
- 淺談小學語文朗讀教學中的德育滲透
- 角色轉(zhuǎn)變:由“提問學生”到“學生提問”——淺談初中語文教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 例談初中數(shù)學教學中的情境設(shè)計
- 提高小學語文初讀教學有效性的實踐探索
- 用新的評價方式提升學生學習動力
- 淺談如何培養(yǎng)學生的美術(shù)創(chuàng)作能力
- 探究中學數(shù)學課堂有效教學的幾點思考
文體藝術(shù)
計算機教學
教學研究
- 如何在英語教學中滲透心理教育
- “人格本位”職業(yè)教育模式探討
- 小學語文閱讀課應有的三種“味道”
- 以“人”為本 科學管理——校長管理經(jīng)驗之談
- 談有利于培養(yǎng)學生綜合能力的語文教學模式
- 對中學進行數(shù)學建模教學的幾點思考
- 分層教學法視角下的初中英語教學策略分析
- 從認識規(guī)律和教學實踐看現(xiàn)代高中語文文言文教學的價值
- 我國小學英語教育中關(guān)于詞匯教學問題的現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談初中語文的自主探究閱讀教學
- 如何提高學生學習物理的興趣
- 巧借“游戲教學”，激活體育課堂
- 淺談中學英語教學現(xiàn)狀與教學有效性策略
- 營造班級精神文化 構(gòu)建和諧班級