中國校外教育
校外教育研究
藝術教育
教研視點
- 淺談學校沒有“圍墻”,教育才能走向開放
- 淺談新時期家庭教育與學校教育之關系
- 新時代高校思政課青年教師思想政治教育創(chuàng)新機制探索
- 以“互聯(lián)網(wǎng)+”促進學前教育信息化建設
- 淺析精彩源自于創(chuàng)客理念的高效滲透
- 管與疏、動與靜、繼承與變通
——學生德育目標遞進層次制定的管理策略研究 - 社會工作視域下大學生網(wǎng)絡安全教育新模式分析
- 激勵理論在高校人事管理中的運用研究
- 地方高校本科生導師制的實踐問題與對策研究
- 談神經(jīng)病學碩士專業(yè)學位研究生心理素質(zhì)培養(yǎng)的重要性
- “雙一流”背景下高校師資隊伍建設中的問題研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學生思想政治教育微載體探索
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校學生道德教育的新探索
教學研究
- 大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)提升策略探究
- 淺析小學語文作文教學中學生想象力的培養(yǎng)
- 淺談在閱讀教學中培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力
- 自主學習在初中政治教學中的應用研究
- 中國近現(xiàn)代史綱要在藝術類高校中的教學模式探究
- 小學數(shù)學教學中德育滲透的缺失與重構研究
- 基于R語言的兩配對樣本的均值差檢驗
- 淺談歷史故事在初中歷史教學中的應用
- 淺析主體間性視域下歷史教學中的史料實證
- 黑龍江省住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)研究與建議
- 概念圖策略在高中生物試卷講評課中的應用研究
- 醫(yī)學模擬教學在重癥醫(yī)學教學中的應用研究
- PBL教學方式在內(nèi)科教學中的應用研究
- 淺談培養(yǎng)小學生語文閱讀能力的有效途徑
- 我國高校信息化O2O混合式教學模式改革的績效評價
——以廣州大學為例 - 辛亥革命后臨時大總統(tǒng)易位原因探討
- 國內(nèi)外住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的比較研究
- 談小學數(shù)學教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 關于民辦本科高校實驗室科學化管理的探究
- 網(wǎng)絡教育課程資源的查詢策略研究
- 關于改進和創(chuàng)新我院思想政治理論課程建設的幾點思考
- 基于網(wǎng)絡和數(shù)字媒體的大學外語教學方法改革與實踐
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下的高中數(shù)學命題策略研究
- 理工科專業(yè)高影響力教育實踐研究
——以張家界學院為例 - 高中語文自主性探究學習的思考
- 楚狂之歌
——《論語》和《莊子》的不同吟唱 - 淺析在道德與法治教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 中學與大學語文教育的隔閡
——以學術寫作為例研究 - 淺析如何培養(yǎng)學生的學習能力
- 日語助動詞「ものだ」句子的結(jié)構和含義分析
- 小學生閱讀能力低的原因分析及對策研究
- 淺談對外漢語教學中的文化意識
- 談激發(fā)學生寫作興趣以提升學生寫作質(zhì)量
- 論公安大學生法治信仰的養(yǎng)成
- 新時代軍隊院校信息化教學改革研究