2017年11期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?/p>
中國校外教育(上旬)
教研視點
- 淺析青少年宮公益性校外教育項目開展路徑
- 探討初中道德與法制課程開放性教學的有效實踐
- 核心素養(yǎng)視角下提升小學體育教學有效性的策略研究
- 談“三度”管理法在小學學校管理中的重要意義
- 淺析高中語文教學與傳統(tǒng)文化的契合
- 論利用校外資源優(yōu)化科學實驗教學
- 學校德育管理“新常態(tài)”與學校內(nèi)涵發(fā)展探究
- 探究數(shù)字媒介與中國文學的轉(zhuǎn)型
- 改革開放以來小學作文教學方法的多元現(xiàn)象研究
- 高中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透策略分析
- 關(guān)于深化消防士官教育培訓供給側(cè)改革的探索與思考
- 論終身教育視野下縣級職業(yè)教育發(fā)展策略
- 合水縣農(nóng)村九年一貫制學校教學管理現(xiàn)狀與改進策略研究
- 合作學習理論在中等職業(yè)學校體育課程中的應(yīng)用分析
- 淺議思想品德老師的“德思”
- 談小學語文教學藝術(shù)的類型
- 小擔當崗位，大責任意識
- 如何在語文教學中滲透中華民族傳統(tǒng)美德教育
教師經(jīng)驗談
- 淺談班主任對中職新生的批評藝術(shù)
- 初中班主任領(lǐng)導行為與班級氣氛的關(guān)系研究
- 新時期小學班主任工作創(chuàng)新與優(yōu)化路徑探析
- 朋友圈QQ群的啟示
- 放飛孩子想象的翅膀
- 淺議小學生數(shù)學語言的培養(yǎng)
- 中學音樂信息化教學的三點思考
- 巧改作文，提升能力
- 談美術(shù)老師的上課經(jīng)
- 淺議如何提高小學語文朗讀教學效率
- 淺談如何做好職業(yè)中學班主任工作
- 小學教育中的合理懲罰問題探討
- 淺析初中班主任如何有效地進行學生心理健康疏導
- 朽木也可雕良器，妙手良方化神奇
- 淺析在小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的說話能力
- 淺談如何激發(fā)學生的課外閱讀興趣
- 實施積極心理干預(yù)重塑美好心靈
- 淺談如何在數(shù)學學習中培養(yǎng)學生的非智力因素
- 淺議高中化學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 芻議初中數(shù)學教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的途徑
教學研究
- 初中化學探究性實驗拓展學生思維的研究
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用探究
- “微課”在語文教學中的運用
- 小學語文教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 奧爾夫教育理念在音樂教學中的使用研究
- 分析小學數(shù)學教育中對學生獨立思考能力的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在中職德育課程教學中的應(yīng)用研究
- 初中語文讀寫一體化教學研究與探討
- 論合作學習在高中物理教學中的應(yīng)用
- 淺談初中物理教學中類比法的應(yīng)用
- 高中生體育意識培養(yǎng)的策略
- 論游戲教學法在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用和發(fā)展
- 初中生數(shù)學問題意識的培養(yǎng)研究
- 探析如何在小學語文教學中激活學生思維
- 淺談作文教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺議高中化學教學中對學生多元智力能力的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用探討
- 初中音樂教學中對學生樂感與鑒賞能力的培養(yǎng)探索
- 談提高學生對高中美術(shù)學習興趣的方法
- 激發(fā)學生對初中數(shù)學產(chǎn)生興趣的策略分析
- 淺談高中數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的主動性
英語天地
- 任務(wù)型教學在高中英語課堂教學中的正確運用
- 高中英語教學中思維導圖的價值研究
- 網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語閱讀教學中的應(yīng)用研究
- 論合作學習在初中英語教學中的實踐
- 如何提高小學六年級英語寫作教學的有效性
- 探究思維導圖法在高中英語教學中的應(yīng)用
- 精心導入，妙在開頭
- 互動式教學模式在高中英語課堂中的應(yīng)用探究
- 探析課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與策略
- 小學生英語學習多元評價模式探究
- 小學英語教學中的情感教學探究
- 農(nóng)村小學英語教學問題分析與解決辦法研究
- 小學英語課堂提問有效性芻議
- 自然拼讀法在小學生英語教學中的應(yīng)用探究
- 初中英語寫作課堂教學模式探究
- 淺析如何在小學英語閱讀中提高學生的高階思維能力
- 小學英語快樂教學法探析
課程探索
- 淺析小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學科學教育中“套材教學”方法淺思
- 聯(lián)想方法在高中數(shù)學解題思路中的分析
- 中學語文閱讀教學技巧初探
- 小學科學課程教學的問題探討與解決方案
- 淺談小學語文識字教學效率的提升策略
- 初中歷史趣味性教學實踐探討
- 在《通用技術(shù)》課程教學中“結(jié)構(gòu)的強度與材料的形狀有關(guān)”的小實驗
- 小學數(shù)學創(chuàng)設(shè)有效情境教學的探討
- 計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程實訓教學的有效性探討
- 初中數(shù)學教學情境創(chuàng)設(shè)淺析
- 淺析小學數(shù)學教學的創(chuàng)新之路
- 淺析高中地理生活化、實踐化、有效化教學策略
- 微課在高中生物教學中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)的《七律·長征》教學方案
- 小學語文教學中情感教育的實施策略研究
- 淺談初中語文教學中思維能力的培養(yǎng)
- 合作學習在初中物理教學中的實踐研究
- 《體驗“上帝之手”——3D打印應(yīng)用體驗館之旅》教學設(shè)計
- 淺談初中語文閱讀教學