2015年13期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(下旬)
教研視點
- 大學生“微媒體環(huán)境”文化與思想政治教育的互動研究
- 基于三大平臺的應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- 中學高級教師轉(zhuǎn)型為校內(nèi)教師培訓師的可行性研究
- 社會實踐中靈活運用思想政治教育方法的思考
- 中、美、日大學生資助體系分析研究
- 高校思想政治理論課教育教學實效性的三維分析
- 校內(nèi)生產(chǎn)性實訓“五結(jié)合”考核評價體系的構(gòu)建與實施
- 教育技術(shù)的運用與傳統(tǒng)課堂的現(xiàn)實沖突與思考
- “滲透式”跨文化交際能力培養(yǎng)模式研究
- 分層設置前置性作業(yè)的實效性探究
- 與“SIPT”相耦合的高等農(nóng)業(yè)院校大學生創(chuàng)業(yè)模式建構(gòu)研究
- 基于生本對話的中專機械教學高效課堂探研
- 中外大學生創(chuàng)業(yè)教育之比較研究
- 國外中小學品格教育簡述
- “霧霾議題”的生活消費因素及防治對策
- 獨立學院經(jīng)管類專業(yè)學生情商訓練調(diào)查研究
- 社區(qū)電商運營的環(huán)境植根性培訓模式探究
- 社會主義核心價值觀與大學校園文化之契合研究
- 獨立學院市場定位與品牌塑造研究
- 高校學院制財務管理模式下的績效管理探析
- 小學語文教師應對“課堂意外”問題現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義契合性
- 對應策略在雙語詞典義項翻譯中的應用研究
- 高職應用電子技術(shù)專業(yè)課程改革的研究與實踐
- 以學生為中心的高校外語教學模式構(gòu)建平臺與保障機制
- 校企融通模式下的高職精細化學品生產(chǎn)實訓課程工作過程化改革探索
- 校企合作《組態(tài)軟件》課程共建的思考
- 儒家德育思想對當代大學生道德教育的啟示
- 基于PBL的案例分析法在留學生英文教學中的應用
- 新時期大學生管理工作創(chuàng)新研究
- 一則環(huán)保案例的教育思考
- 企業(yè)員工繼續(xù)教育現(xiàn)狀及激勵對策探究
- 新視野下“90后”大學生人際交往障礙的研究
- 慕課的發(fā)展對傳統(tǒng)漢語言文學（師范）教學模式的影響
- 大學生就業(yè)價值取向變化特點及引導研究
- 中俄文化差異總結(jié)略談
- 高校中職升本學生學習興趣的培養(yǎng)與思考
- 高校選修課現(xiàn)狀存在的問題及對策
- 論職業(yè)女性的心理素質(zhì)與家庭幸福感
- 中職汽車專業(yè)理實一體化教學模式的有效性研究
- 基于工作過程的船舶建造課程建設研究與實踐
- 探析“法治中國”背景下大學生法治意識教育
- 以“三新”為導向，建立高?；鶎狱h建工作的長效機制
- 高校美學教育的困境與對策分析
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展階段化工專業(yè)人才培養(yǎng)中實踐教學的幾點思考
- 借鑒美國教學督導經(jīng)驗，改進我國教學督導
- “以人為本”理念在小學教學管理工作中的影響及啟示
- 淺談校外國粹系列課程的建設與管理
- 校外活動對課程的意義
- 醫(yī)學生思想政治教育有效途徑探究
- 試論外軍士官教育培訓對我軍士官職業(yè)技術(shù)教育培訓的啟示
- 地方高師院校生物技術(shù)專業(yè)課程體系的改革與構(gòu)建
- 智慧教育的一種線上云學習系統(tǒng)解決方案
- 利用道德悖論，提高交往能力
- 跨境電商背景下高職國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革探究
- 網(wǎng)絡德育視域下的高校師生關(guān)系探析
- 多動癥兒童的心理特點及其診治
- 民族地區(qū)高校校園文化建設中融入民族文化探索
- 教育學視野下的教師職業(yè)幸福感提升研究
- 多方位構(gòu)建學校文化，提升學校辦學品位
- 以人為本，對大學生思想政治教育的研究
- 新書院文化下，開展“校訓育人”課程的思考與實踐
- 淺議社區(qū)教育與學校教育協(xié)同發(fā)展策略
- 高校主題班會創(chuàng)新研究
- 從景物描寫中看《白鹿原》與《靜靜的頓河》之異同
- 獨立學院大學生創(chuàng)業(yè)教育研究
- 高職行政管理中的人員隊伍專業(yè)化建設策略分析
- 新時期校企合作模式的創(chuàng)新與發(fā)展
- 建構(gòu)主義視角下的日語教學模式探究
- 論中職生自我管理能力的培養(yǎng)
- 再議痕跡檢驗在刑事偵查工作中的應用
- 高職院校大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設芻議
- 現(xiàn)代圖書檢索的創(chuàng)新性研究
- 工程訓練課堂教學模式改革與創(chuàng)新實踐研究
- 地方高校轉(zhuǎn)型背景下學科建設中存在的問題及對策
- 淺談培育青少年社會主義核心價值觀的實踐路徑
- 高校后勤物業(yè)管理創(chuàng)新策略探究
- “三步走”，育優(yōu)才，展商魂
- 對地理高考改革背景下的有效教學實踐研究探討
- 教師教學行為對學生英語學習的影響
- 淺析中職學生網(wǎng)絡暴力的成因及對策
- 留守兒童教育問題及對策研究
- 廣州失地農(nóng)民職業(yè)教育培訓長效機制探析
- 服務外包產(chǎn)業(yè)人才培育問題略談
- 網(wǎng)絡時代加強職校生道德教育的幾點思考
- 移動互聯(lián)網(wǎng)時代南京高校大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 基于成人高等教育學生學習現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
- 大學生英語課外閱讀特征及教學啟示
- 探索“雙核驅(qū)動，課證融合”的國際貿(mào)易專業(yè)群人才培養(yǎng)模式
- 試論戲劇表演的“三要”
- 課堂團隊積分模式在《建筑工程預算》中的研究
- 立體構(gòu)建 地域之美
- 完善基層公安機關(guān)教育訓練工作的途徑
- TESOL教學模式和中國大學英語教學模式的比較
- 獨立學院家庭困難學生的學習現(xiàn)狀分析及輔導機制構(gòu)建
- 農(nóng)村幼兒園科學教育資源的開發(fā)與利用課題研究策略
- 英語人才的人文培養(yǎng)模式分析
- 訂單班學生管理中思想政治教育困境及對策研究
- 高校思想政治教育網(wǎng)站信息的類型與組織方式
- 拓展訓練對團隊合作訓練與人際交往能力提升的作用研究
- 高中地理備課小組建立出現(xiàn)的問題及解決措施
- 學校教育信息化環(huán)境建設
- 新形勢下高校就業(yè)指導有效途徑探索
- 南開乒乓球社團發(fā)展的模式探討
- 醫(yī)學院校臨床醫(yī)學專業(yè)后期教學模式的思考
- 建立聯(lián)動機制，提高學?；鶎臃招忘h組織建設的有效性
- 高職院校專任教師職業(yè)倦怠的實證分析
- 士官職業(yè)教育“航材供應保障”課程內(nèi)容改革探索
- 針對理工科學生的通識教育實施策略研究
- 推動公共營養(yǎng)師國家職業(yè)資格認證的模塊化課程體系設計
- 從對話翻譯見譯者性格
- 大學生生命觀缺失的學校教育因素探析
- 實施微笑閱讀工程 提升校園生態(tài)建設
- 轉(zhuǎn)型背景下程序設計類課程實踐教學考核模式的改革策略研究
- 我國開設大學新生研討課的現(xiàn)狀與思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”高校校園文化建設工作模式的新思考
- 職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整適應性研究
- 農(nóng)村初中學生校外法制教育主要方式和有效途徑
- 心理韌性對離異家庭兒童同伴關(guān)系的影響
- “國培計劃”助推數(shù)學教師教育發(fā)展與改革的實踐與研究
- 農(nóng)村中學數(shù)學教師的教育數(shù)學觀念及其行為研究
- 新媒體視域下提升社會主義意識形態(tài)傳播效能的基本路徑
- 對?？谱o生實行課外開放實訓室的調(diào)查
- 技術(shù)本科學生數(shù)字化技術(shù)綜合應用能力培養(yǎng)實踐
- 衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)一本和三本的大學生自主學習現(xiàn)狀調(diào)查的分析與啟示
- 產(chǎn)業(yè)集群背景下船舶職業(yè)院校特色品牌專業(yè)的發(fā)展研究
- 微課在軍校校本教研中的實踐探索
- 簡析影響紅葡萄酒香氣形成的主要因素
- 文化自覺視域下高校文化德育實踐途徑創(chuàng)新
- 高職葡萄酒專業(yè)學生專業(yè)課學習情況調(diào)查分析
- 基于多元智能理論的高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育初探
- 淺談防沙治沙工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化
- “一帶一路”背景下我國語言政策思考
- 人力資源素質(zhì)視角下陶行知德育思想對高職生思想政治教育的啟示
- 關(guān)于中醫(yī)骨傷實驗項目設置的思考
- 構(gòu)建成人氣象教育培訓效果量化方法的思考
教師經(jīng)驗談
- 淺談射擊過程中的不良心理及訓練方法
- 用愛去守候特殊學生的華麗轉(zhuǎn)身
- 學校人性化管理之淺探
- 適度留白，更多精彩
- 訴說愛的教育
- 淺談語文教學中學生情感的激發(fā)
- 做好數(shù)學教學工作的幾點感悟
- 城鄉(xiāng)中學生物課的田野課堂
- 淺談初中數(shù)學教學心得
- 做好孩子成長中的重要他人
- 淺談德育教育在班主任工作中的作用
- 高職院校兼職班主任工作芻議
- 充分發(fā)掘錯題的教學資源價值
- 飛行員抗眩暈生理機制及訓練對策
- 淺談農(nóng)村小學“問題學生”產(chǎn)生的原因與教育策略
- 讓學生做閱讀的主人
- 注重物理習題教學 培養(yǎng)學生思維能力
- 讀書足以怡情，足以博彩，足以長才
- 新時期大學生就業(yè)核心競爭力的培養(yǎng)
- 中職班主任與學生溝通藝術(shù)探析
- 育人重在育心
- 巧借材料促進學生思維發(fā)展
- 例談即時性操練在低年級詞匯教學中的運用
- 讓最美的音樂課融化每一顆心靈
- 淺談高中生的心理健康教育
- 別樣交流與研討
- 高校突發(fā)事件輿情引導原則探究
- 試論如何做好就業(yè)困難群體的職業(yè)指導
- 加強校園應急管理建設的幾點思考
- 新時期初中班主任管理中的問題及對策芻議
- 初中生學習倦怠與班主任管理關(guān)系研究
- 淺談當前高校輔導員與班主任工作中存在的問題及建議
- 對提高高中生學習效率的思考
- 表揚與批評在小學教育中的運用分析
- 淺談頂崗實習在卓越教師培養(yǎng)計劃中的作用
- 積極心理學視角下的初中班級管理
- 淺談大學生班集體建設與輔導員育人工作
- 改變學生未來，從普通的家訪開始
- 家庭教養(yǎng)方式對子女發(fā)展的影響
- 初探評價學生的方式
- 淺談農(nóng)村寄宿制學校晚自習輔導
- 試論班主任如何幫助高三學生緩解焦慮癥與恐懼癥
- 認知催眠法對高中學生積極情緒培養(yǎng)的研究
- 用激勵機制提升高中班主任的職業(yè)幸福感
- 校園安全無小事芻議
- 班級管理小竅門
- 怎樣加強小學生口算能力的培養(yǎng)
課堂教學
- 讓我們的課堂活起來
- 課堂教學時效性在高中化學教學中的分析
- 小學數(shù)學課堂教學中電子白板的有效利用
- 初中化學課堂有效教學途徑研究
- 淺談語文課堂教學中的語言實踐
- 淺談高效英語課堂教學的催化劑
- 建構(gòu)生態(tài)學科課程，讓每節(jié)課堂“幸福地延伸”
- 基于學生職業(yè)能力《婦科護理》課堂教學
- 淺議高中課堂的高效教學管理
- “四結(jié)合”打造出信息技術(shù)高效課堂
- 怎樣做好課堂教學設計
- 淺議高效初中數(shù)學教學課堂的構(gòu)建
- 關(guān)于影響表演教學課堂效果因素的調(diào)查分析
- 構(gòu)建“生本課堂”，促進學生成長
- 立足就業(yè)導向，構(gòu)建中職思想政治和諧課堂
- 小學數(shù)學課堂教學的現(xiàn)實性研究
- 小語課堂華麗轉(zhuǎn)身的背后
- 利用學案優(yōu)化高三課堂
- 課堂教學“六環(huán)節(jié)”的評價與建議
- 小學數(shù)學高效課堂的教學優(yōu)化設計
- 巧借多媒體，營造精彩課堂
- 新課改下高效高中政治課堂的構(gòu)建
- 互動式課堂教學模式的實踐探索與分析
- 高中英語健康課堂教學模式有效化探究
- 如何讓小學高年級語文課堂更具魅力
- 捕捉反饋信息，提高初三數(shù)學課堂效率
- 辯論在高職英語課堂教學中的探索和實踐
- 試論高中政治高效課堂的構(gòu)建
- 多樣教學，構(gòu)建高效物理課堂
- 淺議如何以趣味引導初中語文課堂教學
- 試析數(shù)學課堂合理運用學具的作用與措施
- 綜合性學習在初中語文課堂教學中的實踐探索
英語天地
- 談小學英語家校互動的有益嘗試
- 運用英文歌曲提高高職英語聽力教學效果
- 試談小學英語朗讀教學技巧
- 運用英語原版電影進行護理英語視聽教學的思考
- 研究情景體驗式教學法在小學英語教學中的應用
- 小學英語生活化課堂教學淺析
- 如何使英語教學走進后進生
- 試談小學英語生活化教學活動設計
- 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 未成曲調(diào)先有情
- 淺談小學英語閱讀教學的現(xiàn)狀及策略
- 小組合作學習在初中英語課堂中的運用探研
- 職高英語寫作中漢語干擾因素分析
- 讓“自主學習”助推初中英語教學走向高效
- 利用微信平臺精選例句提高高職英語課堂詞匯教學效率
- 淺談大學英語詞匯教學的問題與策略
- 模擬交際法在護士生英語教學中的應用
- 微課在小學英語課堂教學中的應用
- 英語教學中如何轉(zhuǎn)化“后進生”
- 淺談教育游戲融入小學英語教學的模式構(gòu)建
- 初中英語教學中小組合作學習的實踐應用
- 對中職英語教學改革的幾點思考
- 合作學習模式在小學英語教學中的實踐研究
- 試論英語閱讀教學中培養(yǎng)學生英語思維的策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂之初中英語導入課教學設計
- 讓閱讀插上“詞匯”的翅膀
- 基于認知語言學理論下的英語詞匯教學研究
- 學陶師陶，英語課堂的德育實踐
- 英語專業(yè)泛讀課程中存在的問題及解決對策
- 基于CAT技術(shù)的專業(yè)英語教學探析
- 英語課堂合作聽寫之師生角色定位
- 淺談眼動研究對小學生英語閱讀習慣的培養(yǎng)
- 小學英語興趣教學方法探究
- 多元化評價體系在高職高專大學英語教學中的應用
- 英語語篇教學與學生閱讀能力的培養(yǎng)探究
- 沉浸式課堂教學模式在中專英語教學中的應用
- 我國高職商務英語教學現(xiàn)狀分析
- 英語言語幽默機制的認知語用探析
- 初中英語生態(tài)課堂的構(gòu)建
- 大學英語教師對于大學英語分級教學模式接受度的調(diào)查
新課程實施
課程探索
- 消防應用文寫作體驗式教學的幾點思考
- 多種教學方法在母嬰保健課中的應用
- 深入挖掘地域資源，積極研發(fā)特色校本課程
- 語文教學要對接校內(nèi)校外
- 來華留學生病理學教學的幾點體會
- 探討應如何將多媒體技術(shù)與小學數(shù)學教學相融合
- 基礎(chǔ)教育現(xiàn)階段綜合實踐活動課程實施的實踐意義
- 多元化教學模式在高中美術(shù)教學中的應用
- 基于細化理論微課的設計
- 運用信息技術(shù)提升高中化學教學的研究
- 利用插圖培養(yǎng)小學生的英語能力
- 初中語文生活化教學的策略初探
- 信息技術(shù)在英語教學中的整合與應用
- 物理課程與護理實訓中心有效對接研究
- 小學語文閱讀作業(yè)設計研究
- 淺析“微課”的本質(zhì)和特征
- 試析初中地理教學中教學情境的創(chuàng)設
- 在化學教學中培養(yǎng)學生的合作意識
- 《光伏技術(shù)應用》課程的信息化教學設計
- 兒歌促進小學語文有效識字教學探究
- 運用“教學做合一”理念，探索“做”的有效性
- 基于MOOCs的線性代數(shù)教學改革與實踐
- 關(guān)于初中物理實驗教學的幾點思考
- 基于PLC課程教學的改革探索
- 初中數(shù)學教學實踐中探究性學習方法的應用
- 初高中函數(shù)概念教學之我見
- 高中數(shù)學教學中的情感教育
- 心理彈性的評估方法綜述
- 主題學習網(wǎng)站應用于初中信息技術(shù)課程教學的探索與實踐
- 淺探項目式教學法在電子課程中的實施
- 淺析項目教學法在食品添加劑教學中的應用
- 從女性主義視角解讀《孩子們的巴赫》中的隱喻
- 高中政治教學中的開放性教學模式分析
- 中學語文教學研究中的自主合作探究式學習分析
- 立足語用，定位教學目標
- 圖文并重，直觀呈現(xiàn)
- 大學專業(yè)課情景式教學方法的構(gòu)建及應用
- 準確定位美術(shù)三唯目標，關(guān)注學情提升學習效能
- 小學音樂教學生活化的實踐探微
- 如何在初中數(shù)學教學中應用自主學習法
- 導學式教學法在小學數(shù)學教學中的應用探究
- 如何構(gòu)建小學數(shù)學解決問題的教學模式
- 《工程材料與成型技術(shù)》教學方法探索
- 小學語文“信息化”教學策略的研究
- 淺談小學語文童話教學缺失及對策
- 運動損傷：不可忽視的教學細節(jié)
- 面向工程的《幾何精度設計與檢測》課程實驗教學設計
- 提高高中數(shù)學教學質(zhì)量的對策淺談
- 語義翻譯和交際翻譯技巧芻談
- 淺析傳統(tǒng)孝文化中蘊藏的思想政治教育資源
- 治安巡邏、盤查訓練項目的實施
- 韓國語補助詞“??”的使用偏誤分析
- 學前音樂基礎(chǔ)課程實踐教學改革探索
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境的CPC模式在病理學教學中的應用
- 小項目教學在《電子技術(shù)基礎(chǔ)和技能》課程中的實踐與應用
- 基于創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的小學美術(shù)教育思考
- 小學數(shù)學教學中學生主體地位的凸顯
- 食品酶學課程教學改革與實踐
- “Word2003表格制作”教學設計
- 體驗式寫作教學策略的構(gòu)建研究
- 角色扮演法在高中歷史材料閱讀與理解教學中的運用
- “電機與拖動”課程教學改革探索
- 小學語文閱讀教學有效性策略研究
- 《麋鹿》第一課時教學設計
- 中國傳統(tǒng)裝飾元素在現(xiàn)代室內(nèi)設計中的應用淺談
- 借微視頻之力，探小學德育新路徑
- 試論情景教學設計在高中生物教學中的應用
- 多媒體技術(shù)在中職地理教學中的有效融入研究
- 構(gòu)建“問題導學”教學模式，提高初中生物實驗教學有效性
- 當前通信專業(yè)士官教學存在的問題與對策
- 例談初中科學中擬人化教學的應用
- 夯實基本數(shù)學活動，助力聾生“四能”培養(yǎng)
- 海洋可再生能源課程教學改革中幾個問題的思考
- 光孤子的簡述
- 多媒體與小學音樂教學的深度整合運用實踐
- 語言藝術(shù)在生物技術(shù)制藥教學中的探索
- 結(jié)合基礎(chǔ)心理學的《數(shù)控加工機械基礎(chǔ)》教學方法探索案例
- 對高中物理受力分析靜力學部分規(guī)范性的思考
- 小學閱讀教學中課內(nèi)與課外閱讀的有效性結(jié)合
- 探索“逆向教學”在五年制高職《單片機技術(shù)》課程教學中的應用
- 基于社交網(wǎng)絡的影像制作類課程教學改革研究
- 小學語文教學中關(guān)注學生主體發(fā)展的實踐思路解析
- 淺談藥劑實驗課的教學改革
- 淺談初中語文現(xiàn)代詩歌的系統(tǒng)性教學
- 關(guān)于醫(yī)學免疫學實驗課改革的探索
- 《高文騎士與綠色騎士》：從騎士精神到道德想象
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學教學中的應用
- 化歸思想在數(shù)學解題中的應用探討
- 面向工程教育的學科基礎(chǔ)課改革
- 大學物理教學方法的探索
- 淺析藝術(shù)品的價值與價格
- 從語法教學走向詞匯教學
- 基于NAS的高?？焖費OOC實踐
- 非正式學習新模式
- 高中歷史教學中學生健康情感的培養(yǎng)淺析
- 基于“卓越工程師”的機械制圖教學方法改革探討
- 讓學生在小學語文教學中彰顯個性
- 面向?qū)嵱眯腿瞬排囵B(yǎng)的電大政治課教學
- 基于世界大學城云平臺的《DV影視短片》實踐教學創(chuàng)新研究
- 淺談高中生物教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 會展外語人才培養(yǎng)的生態(tài)化教學體系構(gòu)建研究
- 對保險學專業(yè)虛擬仿真實驗教學的思考
- 高職臨床專業(yè)生理學實驗教學改革探討
- 論初中物理教學中的反思性教學
- 阻礙微課健康發(fā)展的認識誤區(qū)研究
- 新媒體時代大學生課堂學習投入的影響因素研究
- 基于當前就業(yè)形勢的東南亞小語種教學改革
- 高校新媒體方向欄目包裝教學研究與探討
- 淺議高中語文教學中的人文思想滲透
- 論基于“教室”變“活動室”的學前教育改革
- 在遺傳學實驗中開放式、研究性教學的探索與實踐
- 研究性學習方法在初中數(shù)學教學中的應用
- 中學古詩文背誦的意義和策略
- 淺議大學生和諧寢室人際關(guān)系之構(gòu)建
- 信息化教學在《嵌入式系統(tǒng)》中的應用
- 學校內(nèi)部環(huán)境對《品德與社會》課程實施效果的影響因素研究
- 湖南農(nóng)村小學美術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 例談高等數(shù)學教學中例題的引申與拓展
- 以職業(yè)能力為中心的第二課堂課程設置改革初探
- 慢性疲勞綜合征中學生頭發(fā)、指甲微量元素分布特征
- 基于就業(yè)導向的國際服務貿(mào)易課程的教學改革模式探究
- 信息網(wǎng)絡時代加強大學生思想政治教育工作方法初探
- 面向卓越計劃的“機械制造裝備”課程建設與改革
- 如何實現(xiàn)德育的高效
- 淺析中考思想品德選擇題類型及解答技巧
- 與競賽相結(jié)合的嵌入式課程教學改革研究
- 基于空間的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式應用實踐初探
- 試論鄧小平對毛澤東唯物辯證法的繼承、發(fā)展和運用
- 新型防空導彈武器系統(tǒng)任職崗位群探析
- 隱喻認知視角下的《威尼斯商人》辭格翻譯分析
- 體育院校構(gòu)建“抓學風促班風，抓班風帶學風”互動機制的實踐性研究
- TRIZ創(chuàng)新原理在日常生活中的運用
- 面向創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的“現(xiàn)代測試技術(shù)”課程教學改革探討
- 微課在動漫專業(yè)資源建設中的實施探討
- 安徽高職教育發(fā)展的技術(shù)研究隊伍建設策略
- 基于信息化教育資源下教與學變革的教學策略探究
- 關(guān)于在初中化學實驗教學中加強思維訓練的幾點思考
- 科學發(fā)展視角的大學食品學科教學改革與創(chuàng)新探討
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)與大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作新思路研究
- 《<型世言>評注》中部分詞語釋義的商榷
- 淺談微課件設計及教學應用
- 基于就業(yè)導向下的建筑類職業(yè)院校校企合作“集團式”訂單培養(yǎng)研究