中國信息技術(shù)教育
課標(biāo)探索
教研視點(diǎn)
課程教學(xué)
- 聚焦于計(jì)算思維的高中Python教學(xué)模式探索
- 指向計(jì)算思維培養(yǎng)的人工智能推理課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 指向計(jì)算思維培養(yǎng)的高中信息技術(shù)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)策略
- 高中信息技術(shù)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的“三段三策三鏈”
- 基于STEAM理念的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- “數(shù)字+智慧教室”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐與思考
- 新課標(biāo)背景下信息科技跨學(xué)科主題教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于思維培養(yǎng)的初中編程跨學(xué)科主題式學(xué)習(xí)探索
- 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的初中信息科技單元整體設(shè)計(jì)研究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中信息科技教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐
- 始于模擬,觸達(dá)身邊算法
- 基于CDIO理念的“機(jī)器人創(chuàng)新設(shè)計(jì)”課程的開發(fā)與實(shí)施
- 基于真實(shí)問題解決的信息科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)階設(shè)計(jì)與研究