中國(guó)學(xué)校體育
政策管理
教學(xué)研究
- 基于《課標(biāo)》下體育健康教育知識(shí)傳授的研究
- 對(duì)趣味課堂的再認(rèn)識(shí)
- 建構(gòu)小學(xué)體育與健康“趣味課堂”的教學(xué)思考
- “趣味課堂”孕育“終身體育”意識(shí)和能力
- 基—于學(xué)生發(fā)展的趣味課堂觀長(zhǎng)三角體育特級(jí)教師教學(xué)研討活動(dòng)有感
- 潤(rùn)學(xué)校體育之花 結(jié)素質(zhì)教育之果
———全國(guó)十國(guó)城市第25屆體育教學(xué)與科研研計(jì)活動(dòng)綜述 - 借助交流平臺(tái) 提升教學(xué)水平
———烏魯木齊市參加全國(guó)十四城市第25屆中小學(xué)體育教學(xué)與科研研討活動(dòng)綜述 - 勤于思 敏于行
——武術(shù)《手型變換操》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)反思
教師教研
體質(zhì)與健康
網(wǎng)研集錦
一線話題
- 一個(gè)微笑,讓學(xué)生的心靈動(dòng)了起來(lái)
- 成功也許只缺一個(gè)“擁抱”
- 我用“泡騰片”解決學(xué)生“打架”問(wèn)題
- 變“憂”為“喜”,其樂(lè)融融
- 關(guān)注學(xué)生個(gè)—體《差跨越異障,礙》促教學(xué)進(jìn)案例與學(xué)反思生整體發(fā)展
- 積極參與,收獲成功
———《跨越障礙》教學(xué)案例與反思 - 從教學(xué)生玩到讓學(xué)生玩—小學(xué)體育“簡(jiǎn)約樂(lè)學(xué)”課堂探析
- 安全學(xué)練“仰臥推起成橋”的方法
- 保障《仰臥推起成橋》教學(xué)安全的三種方法
- 籃球運(yùn)球需要提高學(xué)生身體對(duì)球的感覺(jué)
- 分層教學(xué)顯成效
———小籃球運(yùn)球技術(shù)的分層施教 - 籃球運(yùn)球教學(xué)的激趣練習(xí)
- 解決學(xué)生籃球運(yùn)球脫手的幾種方法
- 關(guān)于組建“一線話題”骨干隊(duì)伍的通知