2024年2期
刊物介紹
"中華活頁(yè)文選（傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究）由中宣部中國(guó)出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?，百年歷史的中華書(shū)局主辦，面向全國(guó)發(fā)行以中華傳統(tǒng)文化為特色的閱讀教輔類月刊。 堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向，傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升中小學(xué)教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，為廣大中小學(xué)教師搭建傳統(tǒng)文化教學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)的交流平臺(tái)。"
中華活頁(yè)文選·傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究
傳統(tǒng)文化論壇
傳統(tǒng)文化與學(xué)科融合
- 談如何利用傳統(tǒng)文化資源增強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文德育中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究
- 關(guān)于傳統(tǒng)文化走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂的思考
- 新《課標(biāo)》背景下中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透策略和傳播路徑探究
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的滲透策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化拓展性課程的教學(xué)策略研究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與初中語(yǔ)文課程的融合策略探究
- 談初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑
- 談初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略探究
- 美育視角下高職語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的實(shí)踐研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的策略探究
- 談將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 基于傳統(tǒng)文化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透路徑分析
- 談傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的有效策略探析
- 傳統(tǒng)文化視角下關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化作業(yè)設(shè)計(jì)的若干思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中理解和傳承傳統(tǒng)文化的策略探究
- 將中華傳統(tǒng)文化融入初中數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
- 談初中數(shù)學(xué)課堂滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)文化教育的融合思考
- 談如何結(jié)合傳統(tǒng)文化提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的策略研究
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的路徑探究
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)踐探究
- 傳統(tǒng)文化與高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的結(jié)合策略分析
- 新課程背景下高中英語(yǔ)教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的路徑研究
- 傳統(tǒng)文化視角下的初中歷史教學(xué)策略研究
- 傳統(tǒng)文化教育在初中歷史教學(xué)中的滲透策略研究
- 讓課堂充滿生命力：在高中歷史教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 談以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向在高中歷史課堂中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略
- 利用多媒體實(shí)現(xiàn)歷史教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的策略探究
- 初中地理教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育的策略研究
- 高中政治教學(xué)中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐策略探究
- 大學(xué)書(shū)院制下傳統(tǒng)文化融入思政教育的實(shí)踐創(chuàng)新探索
- 傳統(tǒng)文化視角下初中物理教學(xué)的創(chuàng)新策略探究
- 以傳統(tǒng)文化為中心的初中物理教學(xué)模式創(chuàng)新策略探究
- 談初中化學(xué)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略
- 新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化元素的策略研究
- 融入傳統(tǒng)文化，優(yōu)化初中生物教學(xué)
- 如何在初中生物作業(yè)設(shè)計(jì)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 傳統(tǒng)文化視角下高中生物學(xué)科教育創(chuàng)新策略研究
- 傳統(tǒng)草木染在小學(xué)美術(shù)社團(tuán)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 傳統(tǒng)音樂(lè)文化與幼兒園音樂(lè)教育的融合策略探析
- 談如何在小學(xué)音樂(lè)課程中弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化
- 談基于三元交互決定論在中學(xué)校園傳承中華傳統(tǒng)武術(shù)的策略
- 談小學(xué)班主任如何利用傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育
- 談將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中德育的有效路徑
- 談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在高中德育主題教育課中的實(shí)施策略
- “立德樹(shù)人”背景下中職德育與傳統(tǒng)文化的結(jié)合路徑分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大中小學(xué)德育的三維探析
- 家園共育視角下幼兒傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐與探索
- 基于中華傳統(tǒng)文化的幼兒園班本課程建設(shè)研究
- 談優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在幼兒園自主游戲活動(dòng)中的價(jià)值與滲透策略
- 地方傳統(tǒng)文化融入幼兒園教育的現(xiàn)狀與策略研究
- 文化傳承視域下小學(xué)“學(xué)農(nóng)·學(xué)醫(yī)”勞動(dòng)課程的建構(gòu)與實(shí)施策略研究
- 中職信息技術(shù)教學(xué)中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐探索
- 基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)前教育兒童繪本開(kāi)發(fā)策略研究