中華活頁文選·教師版
語文教學
教學萬花筒
- 勞動教育在小學語文教學中的有機滲透策略分析
- 基于統(tǒng)編版教材的“長文短教”教學策略研究
- “雙減”政策下小學語文作業(yè)的優(yōu)化對策研究
- 以核心素養(yǎng)為導向的古代詩歌教學策略探索
- 探索小學語文學科素養(yǎng)落地課堂教學的有效路徑
- 學習任務群視角下小學語文單元整體教學策略研究
- 趣味識字收獲多
- 談通過微課實現(xiàn)農(nóng)村小學語文教學目標的策略
- 談項目學習在小學語文教學中的應用
- 小學語文朗讀教學的現(xiàn)實困境及解決對策研究
- “雙減”政策下小學語文作業(yè)設計初探
- 雙減背景下小學高年級語文單元作業(yè)優(yōu)化設計研究
- 思維導圖支持下的小學高年級語文教學方法探究
- 淺談如何提升小學生的閱讀和寫作能力
- 大單元視域下小學語文古詩整合教學
- 談新媒體背景下構(gòu)建小學語文創(chuàng)新課堂的策略
- 談小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合法的實踐策略
- “雙減”背景下提高小學語文教學效率的方法探究
- 淺談小學低年級語文教學中提升學生識字能力的策略
- 小學語文教學中針對孤獨癥學生的游戲設計研究
- 基于信息技術(shù)的小學語文教學創(chuàng)新策略探究
- 小學語文教學中合作學習的策略研究
- 將“二十四節(jié)氣”融入小學語文主題活動的實踐探究
- 談“雙減”政策下如何創(chuàng)建初中語文高效課堂
- 打造小學語文高效課堂的策略分析
- 新《課標》視域下初中古詩文整合式教學的開發(fā)與實踐研究
- 淺談初中語文大單元教學的實踐與思考
- 新《課標》引領(lǐng)下初中語文大單元教學實踐研究
- 以核心素養(yǎng)為導向的文言文趣教趣學策略探究
- 微課程在中學語文課堂教學中運用的實踐探究
- 新教材背景下高中語文大單元教學策略探究
- 談提升學生主動探究意識的有效策略
- 高學段語文教學中有效應用新媒體的策略研究