2025年2期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識(shí)，刊登知識(shí)性文章。
知識(shí)窗·教師版
學(xué)海聽潮
- 基于工程教育認(rèn)證理念的職業(yè)本科教學(xué)管理工作規(guī)程研究
- 基于多理論融合的高等教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)研究
- 數(shù)智時(shí)代地方高校教師數(shù)字素養(yǎng)提升策略
- 民辦高校教師職業(yè)發(fā)展動(dòng)力研究
- 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)基地建設(shè)實(shí)踐
- 產(chǎn)教融合背景下專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式優(yōu)化策略
- 民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展路徑探究
- 師范專業(yè)認(rèn)證背景下小學(xué)教育專業(yè)“雙導(dǎo)師制”人才培養(yǎng)模式探究
- 基于OBE教育理念的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)校企合作課程創(chuàng)新與實(shí)踐
- 民辦高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)社團(tuán)活動(dòng)實(shí)踐育人路徑研究
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式與實(shí)踐探索
- 師范生鄉(xiāng)村教育情懷培育路徑研究
- 大學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力提升路徑
- “教、學(xué)、做、思、評”五位一體的電子政務(wù)課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐
院校實(shí)踐
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高校生物信息學(xué)教學(xué)中的滲透
- 應(yīng)用型本科高校電視新聞?wù)n程實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新
- 多模態(tài)支架式教學(xué)對高職生英語閱讀能力提升的影響因素分析
- 元宇宙賦能教育背景下成果導(dǎo)向教育理念融入高校思政課堂的路徑
- “崗課賽證”四位一體育人模式在機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)中的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 土木工程專業(yè)BIM“課程融入”研究
- 基于“1+X”證書制度的移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建與實(shí)施
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下成人教育學(xué)前教育專業(yè)學(xué)分銀行建設(shè)實(shí)踐
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生心理健康教學(xué)改革研究
- 奧林匹克精神融入高校思政教育路徑研究
- 土木建筑類專業(yè)課程思政教學(xué)的思考
- 基于臨床思維導(dǎo)向的免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 大學(xué)英語閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
職教園地
- 以學(xué)生實(shí)際及課程特點(diǎn)為支點(diǎn)的高職院校建筑力學(xué)教學(xué)對策
- 理實(shí)一體化教學(xué)模式在高職康復(fù)治療專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)期智能制造背景下高職院校工匠精神育人路徑研究
- 建設(shè)類高職院校項(xiàng)目教學(xué)模式下學(xué)生增值評價(jià)的實(shí)踐研究
- 信息共享時(shí)代下高職英語教育的現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑
- 高職院校學(xué)生心理安全感與人際信任的關(guān)系研究
- 職業(yè)本科視角下高職機(jī)械類專業(yè)群建設(shè)的探討
- 校企合作背景下增強(qiáng)高職院校工學(xué)類專業(yè)課實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果的路徑