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2015年4期
終身教育與培訓(xùn)研究
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教育變革
京津冀教育協(xié)同發(fā)展的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
教育應(yīng)主動適應(yīng)協(xié)同發(fā)展趨勢
“特崗計劃”邊遠地區(qū)教師補充機制的探索
探究、專業(yè)學習與實踐西方中小學教師科研共同體的概念框架之研究述評
重新審視我國現(xiàn)行教育體系
——中小學校外培訓(xùn)亂象及其體制根源探尋
基層空間
以“六個一”為統(tǒng)領(lǐng)推進教師培訓(xùn)工作
閱讀教學重在“轉(zhuǎn)化”
如何上好初中作文指導(dǎo)課
《月光曲》第二課時教學設(shè)計
《與朱元思書》教學設(shè)計
中考英語“三輪五環(huán)節(jié)”復(fù)習方法的探索與實踐
正確運用測與評做好數(shù)學教學工作
在行動中感悟在實踐中前行
愛是打開學生心扉的金鑰匙
淺淡教學的有效性
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