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2024年6期
刊物介紹
內容覆蓋歷史、語言文字、哲學、社會學、新聞學、教育學等
知識文庫
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文藝理論
依托閱讀教學 培養(yǎng)文化意識
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)大學語文課程教學的探索
幼兒園一日活動中音樂選擇和使用的策略研究
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和高職藝術設計專業(yè)融合教學的研究
教育戲劇在小學語文閱讀教學中的應用研究
從語言類型視角認識漢語習得的難點
中職語文實施行為導向教學法的策略研究
中職語文教學生活化策略的研究與實踐
涵泳文思擴有法,生枝散葉自葳蕤
教育知識
以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)小學師德的策略探究
小學數(shù)學課堂教學中滲透數(shù)學核心素養(yǎng)策略分析
“快樂英語”理念下小學英語教學方法研究
基于科學本質的初中化學高效課堂構建研究與實踐
“雙減”背景下初中化學作業(yè)設計策略
淺議初中班主任如何對弱勢群體滲透心理健康教育
幼兒小碎件游戲拓展有效性研究
農村中小學“雙減”課堂構建研究
微課在高中化學實驗教學中的巧妙應用
歷史文獻紀錄片在高中歷史教學中的應用探析
核心素養(yǎng)導向下初中化學復習課實踐與思考
星耕園“知·行·美”融合教育勞動課程的分層設計與教學實踐
知識觀點
中職職教高考班數(shù)學混合式教學模式的研究與實踐
職業(yè)教育新型活頁式教材開發(fā)研究與實踐
探索中職英語教學中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效方法
雷達圖原理下高職旅游管理專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)評價體系研究
高職院校普通話教學有效性探究
越南職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀、困境及建議
高職直播電商實訓基地育人模式探索與實踐
育人文庫
人本化理念下的高等教育管理體系優(yōu)化探討
人機交互的軟件工程方法課程教學實踐研究
基于OBE教學理念的“雙導師制”下網絡安全監(jiān)察課程實戰(zhàn)教學研究
應用型本科高校產教融合型一流課程的建設與實踐
醫(yī)學本科畢業(yè)生生涯規(guī)劃個體咨詢案例分析
基于歸國留學人員需求的社團活動創(chuàng)新策略分析
基于網絡的翻轉課堂模式在康復教學中的應用價值分析
情境教學法在臨床康復醫(yī)學專業(yè)學總論教學中的實踐分析
教育科研引領創(chuàng)新型教師發(fā)展路徑研究
中國高校行政員工的VARK學習風格有效性研究
創(chuàng)新文庫
新高考背景下薄弱地區(qū)高中生學涯規(guī)劃路徑分析
新形勢下教育出版圖書質量提升的有效路徑思考
繪畫心理輔導對初中生自我概念的影響研究
中小學校長綜合素質建設現(xiàn)狀
網絡時代農村初中班主任德育工作面臨的問題分析及對策探討
教育強國
湖西紅色文化背景下中職德育紅匠育人研究
用勞動點亮生命,用生物開啟智慧
英語社團促進中華優(yōu)秀文化認同與傳播實踐研究
工匠精神視域下高職院校三全育人的路徑構建
基于鄉(xiāng)村振興背景分析民族地區(qū)教育發(fā)展路徑
“校企合作、雙元育人”人才培養(yǎng)模式改革和探索
高職院校大學生網絡意識形態(tài)安全教育策略探析
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