2015年6期
刊物介紹
該刊旨在指導(dǎo)中學(xué)生、中專生及社會(huì)自學(xué)青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·中考沖刺
新創(chuàng)見
新探索
- 打造初中作文高效課堂方法初探
- 我對(duì)文言文教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 高中語文作文“模式化”問題探究
- 探究小學(xué)語文教學(xué)改革
- 語文分層備課中導(dǎo)入方式的探究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語言的探究
- 小學(xué)作文游戲化教學(xué)意義與實(shí)施策略探究
- 小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)問題及對(duì)策探究
- 初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀與作文序列化訓(xùn)練的探索
- 教育真假說
- 高中語文以讀助寫教學(xué)策略研究
- 用心引領(lǐng) 學(xué)好拼音
- 改教法、創(chuàng)批改、重拓展
- 芻議初中英語學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究
新理論
- 淺論詩歌在高中作文教學(xué)中的作用
- 文本正確價(jià)值觀解讀之貼近孩子現(xiàn)實(shí)生活
- 高中議論文論點(diǎn)與論據(jù)教學(xué)淺議
- 《農(nóng)村初中文言文有效教學(xué)策略研究》總結(jié)報(bào)告
- 也談小學(xué)英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 高中語文課內(nèi)外閱讀與寫作相結(jié)合的研究
- 繪本在小學(xué)低年級(jí)段語文教學(xué)中的運(yùn)用價(jià)值
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
- 提高高中生寫作能力的幾點(diǎn)思考
- 農(nóng)村小學(xué)提高家長家庭教育素養(yǎng)之我見
- 閱讀與寫作教學(xué)相結(jié)合的研究
- 高中學(xué)術(shù)性教師培養(yǎng)與研究性學(xué)校文化塑造的契合
新經(jīng)驗(yàn)
新閱讀
- 借助閱讀教學(xué)，提高審美情趣
- 課外閱讀，從低年級(jí)抓起
- 兒童文學(xué)對(duì)小學(xué)閱讀教學(xué)的影響探討
- 讓小學(xué)語文教學(xué)在“讀”中綻放異彩
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語文閱讀探究能力的培養(yǎng)
- 探析如何培養(yǎng)小學(xué)語文高年級(jí)閱讀能力
- 培養(yǎng)閱讀興趣 提高寫作能力
- 初中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)
- “怒哀”之變，憂國之殤
- 早期閱讀，閱讀“起”早
- 讓學(xué)生個(gè)性在閱讀中張揚(yáng)
- 針對(duì)高職學(xué)生的《紅樓夢(mèng)》閱讀指導(dǎo)策略
新課堂
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果的有效途徑
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)思考
- 基于初中英語互動(dòng)式邏輯課堂教學(xué)有效性的思考
- 《烏鴉喝水》教學(xué)案例賞析
- 讓情境教學(xué)使小學(xué)語文課堂神采飛揚(yáng)
- 英語“六遞進(jìn)，步步高”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生快樂寫作
- 淺談流行音樂融入課堂重要性
- 傳承漢字文化 書寫美麗人生
- 利用生活資源，構(gòu)建初中語文高效課堂
- 個(gè)性閱讀，讓心飛揚(yáng)
- 淺談日記寫作在初中作文教學(xué)中的運(yùn)用
新技巧
新教學(xué)
- 小學(xué)作文教學(xué)有效性策略研究
- 發(fā)揮教師引導(dǎo)作用 提升語文教學(xué)效率
- 高考作文良好心理的培養(yǎng)對(duì)教師的要求
- 滲透德育在小學(xué)體育教學(xué)中的分析
- 球類游戲活動(dòng)在此啟航
- 作文教學(xué)基于“開放模式”的實(shí)踐研究
- 從學(xué)生學(xué)習(xí)的視角看小學(xué)低段語文的朗讀教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的成因及對(duì)策研究
- 論小學(xué)作文寫作中的常見問題及教學(xué)對(duì)策
- 認(rèn)真觀察，善于表達(dá)
- 以學(xué)生為主體的初中語文教學(xué)
- 色彩斑斕未必春