2016年5期
刊物介紹
《雜文月刊》是我國唯一刊登雜文、隨筆、小品、漫畫、諷刺小小說、雜文學(xué)術(shù)文章，轉(zhuǎn)載其他報(bào)刊雜文精品，海內(nèi)外公開發(fā)行的雜文類綜合性雜志。發(fā)表雜文佳作、研究雜文理論、團(tuán)結(jié)雜文隊(duì)伍、評介作家、交流信息、培養(yǎng)新人。
雜文月刊(學(xué)術(shù)版)
理論研究
- 小號(hào)教學(xué)改革和實(shí)踐在交響樂隊(duì)中的運(yùn)用
- 基于新課改的初中地理教學(xué)反思
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)解方程教學(xué)的思考
- 電教手段在初中語文教學(xué)中的作用
- 我國小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 近十年來我國部分鋼琴教育研究綜述
- 淺談素描與平面設(shè)計(jì)的關(guān)系
- 高校體育賽事的風(fēng)險(xiǎn)成因與風(fēng)險(xiǎn)管控研究
- 當(dāng)代信息技術(shù)下的高校教育模式初探
- 素質(zhì)教育背景下高中英語教學(xué)中存在的問題與對策
- 游戲教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重基礎(chǔ) 講求方法
- 從語言學(xué)角度欣賞西方電影《羅馬假日》的藝術(shù)效果
- 單聲部與多聲部視唱練耳教學(xué)效果比較研究
- 用畫圖策略解決小學(xué)低段數(shù)學(xué)問題的重要性
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在高職會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程群中的教學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 論預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 圖書館管理創(chuàng)新之我見
- 農(nóng)村學(xué)校體育特長生培養(yǎng)與選拔存在的問題與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性教學(xué)理論研究
- 心理學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
創(chuàng)新思維
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 中學(xué)體育教學(xué)改革芻議
- 基于新課程理念小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)研究
- 探析提高數(shù)學(xué)課堂的有效性思維
- 大學(xué)音樂教育與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的綜合研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 論語文教學(xué)中與多媒體巧妙結(jié)合
- 芻議數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)課堂中的信息技術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 培養(yǎng)學(xué)生觀察力提高寫作水平
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)生創(chuàng)新性思維能力的嘗試
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
- 閱讀教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生閱讀情感
- 小學(xué)語文有效預(yù)習(xí)
- 小學(xué)體育課如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文有效教學(xué)
- 初中古詩教學(xué)法的有效應(yīng)用
- 中職語文教學(xué)的思考
- 初中歷史教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新
- 化學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)新課程改革
學(xué)術(shù)研討
- 信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)列方程教學(xué)方法的研究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 英語文學(xué)翻譯中藝術(shù)語言的處理原則
- 注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力
- 大學(xué)生課外活動(dòng)管理存在的問題及對策
- 警惕學(xué)前教育小學(xué)化傾向
- 試論分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 初中美術(shù)教學(xué)技巧探析
- 民族民間美術(shù)課程設(shè)置研究
- 在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教師成長
- 淺談?dòng)⒄Z文學(xué)中的語言藝術(shù)
- 試論交通運(yùn)輸企業(yè)中的創(chuàng)新管理模式
- 初中語文的啟發(fā)式教學(xué)實(shí)踐研究
- 構(gòu)建中學(xué)音樂教學(xué)體系中的視唱練耳教學(xué)研究
- 開放式的教學(xué)環(huán)境，品德教育回歸生活
- 幼兒音樂的入門課
- 低年級(jí)古詩文教學(xué)方法淺議
- 試論職教高中語文教學(xué)中存在的問題與對策
- 信息技術(shù)與小組活動(dòng)的有效結(jié)合
- 一種基于PLC的碼垛機(jī)器人的研究
- 問題式教學(xué)法在《電工基礎(chǔ)》課的應(yīng)用
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式內(nèi)涵研究及其在高職會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程群中的運(yùn)用可行性分析
- 新課程改革下的初中物理教學(xué)工作淺議
- 淺談大學(xué)英語跨文化教學(xué)中的對策
- 幼兒園美術(shù)教育的意義
百味課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣
- 語境理論在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂引導(dǎo)學(xué)生發(fā)問策略初探
- 從“減負(fù)”到“豐富”
- 數(shù)學(xué)課堂中自主化教學(xué)探析
- 芻議小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 對小學(xué)英語課堂活起來的幾點(diǎn)探索
- 生活中的數(shù)學(xué)
- 提高初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文課堂中對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略
- 如何創(chuàng)建良好的語文課堂氛圍
- 中小學(xué)音樂教師從師技能
- 如何激發(fā)小學(xué)語文課堂活力
- 語音在小學(xué)教學(xué)中的重要性
- 打造精品課堂 提高教學(xué)效率
- 小學(xué)高年級(jí)英語寫作技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- 如何讓學(xué)生成為語文課堂學(xué)習(xí)的主人
- 選擇微課形式 豐富英語課堂
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 怎樣讓孩子能讀會(huì)說
- 探究如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的有效性
- 初中英語趣味教學(xué)談
- 培養(yǎng)歌唱習(xí)慣 提高合唱水平
素質(zhì)教育
- 思政課教師如何借助新媒體傳播正能量
- 試論傳統(tǒng)文化在當(dāng)代中職德育教育中的意義
- 素質(zhì)教育背景下的教育教學(xué)理論研究
- 對幼兒進(jìn)行體育教育探索
- 班主任怎樣構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 小學(xué)和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 體育課中感恩教育
- 關(guān)于小學(xué)思想品德課的幾點(diǎn)建議
- 高中英語教學(xué)中素質(zhì)教育的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生的素質(zhì)教育
- 打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提升中職班主任隊(duì)伍管理素養(yǎng)
- 讓學(xué)生愛你
- 試論教育信息化背景下學(xué)科整合說課技巧
- 豐富多彩的主題教育活動(dòng) 提升了學(xué)校整體素質(zhì)
- 試論馬斯洛需求層次理論在小學(xué)班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 教育
方法探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 深入生活是寫好作文的關(guān)鍵
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中存在的問題與對策
- 初中音樂教學(xué)中現(xiàn)存的問題及對策
- 小學(xué)低段英語口語學(xué)習(xí)方法介紹
- 淺談希臘羅馬神話對英語語言文學(xué)的啟示
- 課堂中初中語文教學(xué)策略
- 以學(xué)生為主體的教學(xué)方式運(yùn)用到視唱練耳教學(xué)中的可行性研究
- 單簧管在演奏技巧中吐音的重要性及方法論
- 把握寫生色彩的幾個(gè)基本要素
- 初中英語教學(xué)中存在的問題與解決對策
- 拓展訓(xùn)練融入到初中體育教學(xué)實(shí)踐中的可行性分析
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣和能力
- 論幼兒獨(dú)立性的培養(yǎng)
- 論中職聲樂合唱團(tuán)聲樂訓(xùn)練的方式方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐教學(xué)研究
- 英語聽說教學(xué)高效生命課堂教學(xué)設(shè)計(jì)生成及實(shí)施策略初探
- 芻議初中美術(shù)愉快教學(xué)
- 論中學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 貴港地區(qū)高中學(xué)校探究性教學(xué)的實(shí)踐
- 如何提高學(xué)生的英語興趣
- 離異家庭孩子教育問題探討
- 中小學(xué)聲樂教學(xué)方法探究
- 中專學(xué)校體育教學(xué)思考
- 五線譜學(xué)習(xí)方法探究
- 淺析企業(yè)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量影響因素
教研爭鳴
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探索能力的培養(yǎng)
- 論提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺議幼兒音樂教育
- 如何上好小學(xué)生閱讀課
- 合理創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文課堂氣氛
- 幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 游戲在幼兒教育中的作用
- 幼兒語言啟蒙教育
- 基于新課改的初中美術(shù)教學(xué)研究
- 試析大學(xué)英語教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生提問
- 語文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文激趣教學(xué)的嘗試
- 鋼琴綜合能力的提升訓(xùn)練
- 小學(xué)高年級(jí)語文課外閱讀指導(dǎo)
- 談小學(xué)語文“日積月累”的教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念形成教學(xué)策略
- 如何改進(jìn)作文教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)方法
- 小學(xué)語文漢語拼音教學(xué)方法
- 高中學(xué)生考試焦慮的表現(xiàn)及原因
- 小學(xué)低年級(jí)如何進(jìn)行詞語教學(xué)
- 促進(jìn)小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)方法淺議
- 論農(nóng)村初中歷史教學(xué)的誤區(qū)
人文與科學(xué)
- 探討新形勢下事業(yè)單位檔案管理的改革
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 事業(yè)單位干部檔案管理問題與對策
- 讓愛永常在
- 口梆子新編歷史劇《釜山合符》賞析
- 找到開啟智慧之門的鑰匙
- 《圣經(jīng)》典故對英語語言文學(xué)產(chǎn)生的影響
- 人事檔案統(tǒng)計(jì)管理的問題與策略
- 職業(yè)院校傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義
- 淺析林黛玉的真我性情
- 中國鋼琴音樂改編藝術(shù)初探
- 憶大祖父黃廣興
- 例談學(xué)生思想教育寓教于樂“四法”
- 義父謝之華
- 信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代下企業(yè)員工的培訓(xùn)與開發(fā)
- 中國特色社會(huì)主義理論體系與毛澤東思想的關(guān)系
- 泥金佛像
建筑工程
教育研究
- 試論如何提高高校思想政治教育的有效性
- 中學(xué)課堂滲透德育教育探索
- 芻議計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)
- 語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)“人文精神”
- 小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)思考
- 新課程下小學(xué)英語教學(xué)思考
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)低段寫字教學(xué)策略與方法
- 語文教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)核心素養(yǎng)思考
- 學(xué)前教師英語教學(xué)技能職前訓(xùn)練內(nèi)容的探究
- 立足數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和運(yùn)算能力
- 淺析全媒體時(shí)代文學(xué)評論的尋路與重建
- 芻議數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)科學(xué)小組合作學(xué)習(xí)探究
- 淺論體育課中感恩教育
- 落實(shí)個(gè)性化教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代人才
- 中學(xué)體育課中的趣味性
- 如何訓(xùn)練高職高專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的英語教學(xué)技能
- 快速閱讀法在初中語文課堂教學(xué)中運(yùn)用的研究策略
- 情景教學(xué)在初中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- “去極端化”工作現(xiàn)狀的思考
- 如何提高中學(xué)生的閱讀能力
- 如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
社科論壇
- 探析對中學(xué)漢語言文學(xué)教學(xué)思考
- 新課程下高中政治課教學(xué)思考
- 語文教學(xué)中滲透德育教育
- 初中語文活動(dòng)課探究
- 英語戲劇在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生活閱讀能力
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 論高中英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生英語口語能力培養(yǎng)
- 初中班主任工作心得體會(huì)
- 初中英語教學(xué)心得
- 情感教育法在小學(xué)英語中的應(yīng)用理論研究
- 如何學(xué)好財(cái)經(jīng)課的方法
- 向著美好奔跑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的探究
- 小學(xué)新課程改革
- 幸福閱讀五部系列主題活動(dòng)
- The Early Chinese Immigrants’Great Contribution to American Transcontinental Railway
- 初中語文教學(xué)與多媒體技術(shù)整合探析
- 體育教師職業(yè)倦怠的成因及緩解對策
- 新課程下數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 影響中學(xué)體育教師幸福感原因的調(diào)查
- 語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育探析
- 小學(xué)語文課堂培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力
教育探索
- 淺談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生主動(dòng)性的對策
- 農(nóng)藝農(nóng)機(jī)問題的研究
- 語文教學(xué)中的延伸學(xué)習(xí)
- 思想政治教學(xué)如何做好教學(xué)反思
- 語文教師應(yīng)注重學(xué)生批判精神的培養(yǎng)
- 綜合音樂感教學(xué)法等教學(xué)模式在音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語口語教學(xué)的問題及對策探討
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何讓小學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)
- 構(gòu)建高校小數(shù)數(shù)學(xué)課堂之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性課堂之我見
- 新課程小學(xué)語文教學(xué)思考探究
- 分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中訓(xùn)練口語交際能力
- 淺談?wù)n內(nèi)外群文閱讀教學(xué)模式
- 利用信息技術(shù) 發(fā)揮思想品德課的德育功能
- 初中美術(shù)教學(xué)中的綜合實(shí)踐探索
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 重提初中語文作文有效教學(xué)
- 情境教學(xué)模式在高中語文教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 素質(zhì)教育背景下初中語文教學(xué)研究
- 小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生海量閱讀初探
- 匠心獨(dú)具精準(zhǔn)鋪墊 主旨鮮明歷久彌堅(jiān)
- 小數(shù)數(shù)學(xué)課程的創(chuàng)新教育
- 幼兒教育中游戲教育的應(yīng)用
- 舞蹈課程對學(xué)前教育專業(yè)的重要性探究
- 關(guān)于在美術(shù)教育中培養(yǎng)幼師生教育教學(xué)能力的幾點(diǎn)思考
- 德育教育在體育訓(xùn)練中的滲透
- 芻議高中語文閱讀課
- 論有效創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境中的幾個(gè)問題
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)思想方法
- 論小學(xué)英語的有效課堂
- 有關(guān)DNA計(jì)算的試題類型及其解法
- 極限代數(shù)運(yùn)算的簡要類別
科教論壇
- 合作與交流在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 我談小學(xué)語文教學(xué)
- 論新型城鎮(zhèn)化與土地集約利用的時(shí)空演變及關(guān)系
- 新時(shí)期高校國防教育與校園文化建設(shè)的融合
- 語文課堂中提高教學(xué)質(zhì)量反思
- 談?wù)劇秶恰返默F(xiàn)實(shí)意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)班主任工作總結(jié)
- 高職院校構(gòu)建以傳統(tǒng)文化為特色的主題教育活動(dòng)體系研究
- 齊抓共管，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村幼教夢
- 大學(xué)生社會(huì)服務(wù)作用及必要性
- 述說瓷畫草蟲的延續(xù)
- 運(yùn)用多元方式對青少年進(jìn)行愛國主義教育
- 現(xiàn)代文學(xué)課培養(yǎng)大學(xué)生閱讀文學(xué)作品的策略
- 小學(xué)英語拼讀教學(xué)中自然拼讀法的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 配電網(wǎng)中性點(diǎn)不同接地方式的優(yōu)缺點(diǎn)探討
- 技工類學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育的滲透
- 高校圖書館紙質(zhì)圖書采購的實(shí)施對策
- 蒙臺(tái)梭利教育的特點(diǎn)對黔南民族地區(qū)學(xué)前教育的啟示
- 父母教養(yǎng)方式對青少年自尊的影響淺談
- 職業(yè)中學(xué)政治教學(xué)的問題與對策
- 芻議提高高中生語文閱讀能力的措施
- 品味歐拉公式
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 探究中國與東盟關(guān)系的新發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高校思想政治教育的文化環(huán)境的研究
- 試論如何提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)貼近學(xué)生生活
- 試論小學(xué)語文中高年段教學(xué)中預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的意義和策略
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)如何有效利用課外活動(dòng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)