2020年9期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專(zhuān)為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)專(zhuān)刊，各科內(nèi)容按“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)——要點(diǎn)回顧——考點(diǎn)分析——精典題解——能力訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 論初中方程的教育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)
- 談?lì)惐确ㄔ诟咧袛?shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)
- 多邊形內(nèi)角和與外角和拓展探究
- 分段函數(shù)主題教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)滲透數(shù)學(xué)思想的策略
- 談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)高效課堂的意蘊(yùn)與生成
- 高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中圓錐曲線的焦點(diǎn)問(wèn)題研究
- 三次函數(shù)中一類(lèi)參數(shù)范圍問(wèn)題的求解策略
- 研究函數(shù)零點(diǎn)問(wèn)題四法
- 構(gòu)造法妙求數(shù)列通項(xiàng)
- 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用之客觀題探秘
- 探析高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)解題方法
- 直擊直線與方程的創(chuàng)新應(yīng)用
- 函數(shù)解析式的求解策略探討
物理
- 2020年高考全國(guó)Ⅰ～Ⅲ卷物理壓軸題對(duì)比賞析
- 突顯學(xué)科規(guī)律注重聯(lián)系實(shí)際強(qiáng)化能力考查
- 逆向思維：提升學(xué)科核心素養(yǎng)的重要方法
- 成就學(xué)生對(duì)初中物理的深度學(xué)習(xí)
- 制個(gè)性教具 建物理概念 練深度思維
- 邁向深度學(xué)習(xí)的物理主導(dǎo)的綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 核心素養(yǎng)理念下“多用電表的原理”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課堂的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 摭談物理習(xí)題及其教學(xué)中的四個(gè)“一”
- 例談“好題”中隱藏的“錯(cuò)誤”
- 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn) 破解思維滯塞問(wèn)題
化學(xué)
- 基于學(xué)生認(rèn)知障礙的化學(xué)概念教學(xué)
- 基于情境主線發(fā)展學(xué)生“科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任”核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于化學(xué)觀念培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)字化化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)踐與辨析
- 教真實(shí)的化學(xué)
- 微課：研精究微處盡顯化學(xué)奧妙
- 指向“證據(jù)推理”的初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與探索
- 支架式教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談高中化學(xué)教學(xué)中過(guò)渡法的運(yùn)用
- 以史探理，讓學(xué)生觸摸文明的進(jìn)程
- 初中化學(xué)單元復(fù)習(xí)中“理”和“趣”的實(shí)施策略