中學(xué)教研(數(shù)學(xué))
高考試題評(píng)析
- 重視基礎(chǔ),體現(xiàn)課改動(dòng)向 強(qiáng)調(diào)能力,昭示課改決心——2013年浙江省數(shù)學(xué)高考試卷評(píng)析
- 數(shù)學(xué)高考試題是如何考查數(shù)學(xué)本質(zhì)的
- 峰高方顯谷深 一山自有一景——2013年浙江省數(shù)學(xué)高考理科卷第18題閱卷體會(huì)
- 從分式運(yùn)算對(duì)理科學(xué)生的解題要求談起——對(duì)浙江省數(shù)學(xué)高考試題的幾點(diǎn)思考
- 基于思維能力的2013年數(shù)學(xué)高考試題研究
- 把握“長(zhǎng)度”“方向”兩要素 尋求“代數(shù)”“幾何”雙突破——話說數(shù)學(xué)高考平面向量題的快速破解藝術(shù)
- 對(duì)2013年安徽省數(shù)學(xué)高考理科第18題的進(jìn)一步探究
- 浙江省數(shù)學(xué)高考立體幾何試題的剖析和思考
- 巧用極化恒等式 妙解一類向量題
- 平而不俗 兼收并蓄——一道高考解三角形小題的賞析
- 小題目 大思想——2013年浙江省數(shù)學(xué)高考亮眼小題目漫談
- 平面向量在高考試題中的幾個(gè)難以釋懷的“情結(jié)”
- 思維碰撞平野闊 方法交匯大江流——對(duì)一道圓錐曲線高考試題的剖析與探究
- 考查全面 穩(wěn)中有變 注重思想 內(nèi)涵豐富——2013年江蘇省數(shù)學(xué)高考試卷評(píng)析及2014年備考建議
- 多角度思考 全方位突破——2013年山東省數(shù)學(xué)高考?jí)狠S題的解法探究
- 2013年天津市數(shù)學(xué)高考理科試題難在何處
- 例析2013年浙江省數(shù)學(xué)高考中的基本平面圖形