
2021年3期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國(guó)際刊號(hào):ISSN 1992-7711,國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN14-1307/G4,月刊,16開(kāi) )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦,是全國(guó)優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎,被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號(hào)22-310)和教師版(郵發(fā)代號(hào)22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點(diǎn)
核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)習(xí)得課堂的開(kāi)展研究
- 高中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法的研究
- 數(shù)學(xué)素養(yǎng)下真實(shí)情境閱讀教學(xué)的探究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的有效思考
- 初中歷史學(xué)科“時(shí)空觀念”核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談史料在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的應(yīng)用
- 以化學(xué)之名初識(shí)世界:初中生公民化學(xué)素養(yǎng)的培育途徑
教海探航
- 以生為本,英語(yǔ)教學(xué)講究“真、善、美”
- 例說(shuō)數(shù)學(xué)課堂中“拓展延伸”的幾種方式
- 巧妙激發(fā)詞匯趣味 提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效益
- 地圖在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 基于“問(wèn)題教學(xué)”的高中語(yǔ)文課堂教學(xué)改進(jìn)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性與應(yīng)注意的問(wèn)題
- 淺談如何在初中化學(xué)開(kāi)放性教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 傳統(tǒng)文化與初中美術(shù)教學(xué)中的融合探析
- 初中階段聾啞學(xué)生美術(shù)技能培養(yǎng)策略分析
- 讓民族音樂(lè)的種子生根發(fā)芽
- 初中道德與法治教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)教育的策略
- 高中語(yǔ)文古代文學(xué)作品民俗文化教學(xué)應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中的環(huán)保意識(shí)教育探討
- 對(duì)《外國(guó)風(fēng)景畫》欣賞課教學(xué)的嘗試
- 以問(wèn)題教學(xué)為導(dǎo)向的高中地理教學(xué)策略分析
- 高中地理教學(xué)滲透生態(tài)文明教育對(duì)策探討
- 另辟新境 自鑄偉辭
- 語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫結(jié)合淺探
- 基于思維導(dǎo)圖的初中歷史教學(xué)策略探究
校本研究
- 贛教云教學(xué)通2.0在物理教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
- 農(nóng)村初中法制校本課程實(shí)施的探索
- 小班化背景下班級(jí)自組織管理的策略探究
- 農(nóng)村初中教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑探討
- 農(nóng)村薄弱高中學(xué)校學(xué)生間語(yǔ)言冷暴力現(xiàn)象探析
- 淺談高中化學(xué)分層教學(xué)模式的實(shí)踐性研究
- 淺談農(nóng)村中學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教育的主要問(wèn)題及對(duì)策
- 初中道德與法治有效教學(xué)策略研究
- 農(nóng)村留守兒童閱讀環(huán)境問(wèn)題研究
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
教學(xué)實(shí)踐
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中“核心問(wèn)題”的重要性
- 數(shù)學(xué)周記
- 快樂(lè)體育在高中體育健美操教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中化學(xué)復(fù)習(xí)回歸課本的研究
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 擴(kuò)容增效中的高中地理課堂有效教學(xué)策略
- 淺析提升高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性的策略
- PBL模式在中職地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)策研究
- 淺談多元化教學(xué)模式在職業(yè)中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職高專數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及策略分析
- “教學(xué)做合一”在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 應(yīng)用UMU開(kāi)展混合式有效教學(xué),改變初中化學(xué)教學(xué)方式
- 基于立德樹(shù)人的高中化學(xué)有效教學(xué)探討
- 電子書包在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐方法芻議
- “少教多學(xué)”在高中物理課堂教學(xué)中的實(shí)踐芻議
- 高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)習(xí)題糾錯(cuò)有效性探究
- 平凡的真實(shí) 真實(shí)的不平凡
- 初中生物教學(xué)中加強(qiáng)生態(tài)意識(shí)教育的策略
- 立德樹(shù)人視角下音樂(lè)鑒賞課程的改革實(shí)踐探索
- 優(yōu)化課堂教學(xué),提升普通高中學(xué)生數(shù)學(xué)能力
教材教法
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史讀圖能力
- 實(shí)施課外閱讀評(píng)價(jià) 促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)提升
- 初中歷史學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育教育方法初探
- 淺析初中數(shù)學(xué)閱讀題的解決方法
- 初中化學(xué)典型實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究方法
- 關(guān)于新時(shí)期初中英語(yǔ)教學(xué)方法的研究分析
- 在初中地理教學(xué)中運(yùn)用地圖教學(xué)的策略
- 淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中物理課堂上的應(yīng)用
- 初中道德與法治生活化教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中地理融入生活化教學(xué)方式探究
- 淺析如何將生活化教學(xué)引入初中生物課堂
- 初中語(yǔ)文多元化教學(xué)方法初探