2020年12期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 試論如何在高中音樂教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 學科核心素養(yǎng)視域下初中生健康行為培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)在初中英語教學中的落實探究
- 問題探究模式在高中思想政治課教學中的實踐研究
- 高中語文教師審美素養(yǎng)提升策略
- 社會主義核心價值觀有效融入初中思想品德課程教學研究
- 淺談在作文教學中如何激發(fā)學生的創(chuàng)新思維
- 初中歷史師生互動教學措施分析
- 高中信息技術課中的人工智能教育研究
- 淺談初中道德與法治教學策略
- 互聯(lián)網(wǎng)技術在高中物理教學中的應用研究
- 新課程背景下的初中體育教學策略分析
- 網(wǎng)絡信息技術與高中語文教學深度融合的實踐研究
- 論高中地理教學中提高學生自主探究能力的教學策略
- 在英語教學中如何使小組合作學習更高效
- 核心素養(yǎng)視角下的高中化學教學策略
- 微課在高中信息技術教學中的應用淺析
- 核心素養(yǎng)在初中物理教學中的培養(yǎng)
- 初中物理實驗教學創(chuàng)新
- 試論如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 高中數(shù)學學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與教學方法分析
- 用信息技術優(yōu)化初中班級管理效率的策略探究
- 新時期中學政治教師的專業(yè)素養(yǎng)提升策略
- 初中物理教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 保護環(huán)境、綠色化學
- 高中語文古詩鑒賞教學的策略
- 高中語文外國文學教學策略
- 基于核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學課堂教學策略的有效性
課堂
- 論初中英語“講－練－議”課堂教學中“練”的應用研究
- 在初中歷史課堂教學中培養(yǎng)學生史料實證素養(yǎng)的策略分析
- 小舞臺演活大歷史
- 初中語文核心素養(yǎng)與課堂教學改革創(chuàng)新分析
- 高中美術素描教學中需要注意的幾個問題
- 初中地理課堂生活化教學情境的創(chuàng)設研究
- 情感教育在初中美術教學中的滲透研究
- 互動研討式教學法在職業(yè)高中數(shù)學中的應用
- 高中政治教學中學生法治意識的提升方法探究
- 淺談提高初中語文教學質(zhì)量的方法
- 新課程標準下語文互動教學方法的探究
- 初中數(shù)學教學中的審美教育研究
- 淺談新課程背景下如何構建高中物理高效課堂
- 高中語文教學與傳統(tǒng)文化的契合
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理課堂中有效提問教學策略
- 試述核心素養(yǎng)下的初中物理課堂教學
- 淺析高中生學習物理的影響
- 初中道德與法治教學中學生學習主動性的培養(yǎng)策略
- 淺析基于語文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學策略
- 淺析初中語文閱讀教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下初中信息技術課堂教學研究
- 初中音樂課堂教學教法之芻議
- 優(yōu)化教學，提高效率
- 高中地理課堂中小組合作探究式學習的應用
- 學力課堂模式下化學教學策略探索
- 高中化學教學中研究性學習方法的研究
- 聚焦數(shù)學思維課堂，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境下的高中數(shù)學教學的有效性研究
設計
爭鳴
- STEM教育指引下的校本課程教學實踐策略
- 以“知”育“智”
- 高中物理教學中合作學習模式的應用分析
- 基于學科核心素養(yǎng)的地理新高考有效備考策略研究
- 生命教育在初中生物教學中的有效滲透
- 基于學科核心素養(yǎng)的初中地理課堂教學策略初探
- 高中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略
- 網(wǎng)絡環(huán)境下漢語言文學教學模式探析
- 核心素養(yǎng)下優(yōu)化英語教學模式提高學習效率的實踐與研究
- 試論初中《道德與法治》學科學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 媒體信息技術與高中體育教學的整合策略研究
- 信息技術在初中語文教學中的應用與研究
- 打牢青少年健康成長的道德根基
- 微課在初中地理教學中的應用
- 城里人＆鄉(xiāng)下人
點滴
- 淺談中等職業(yè)學校的美術課教學
- 層遞式教學模式在初中語文作文教學中的應用
- 微資源在初中歷史與社會教學中的應用
- 導學案在高中地理教學中的應用研究
- 類比思想在高中數(shù)學教學中的應用
- 初中語文作文教學優(yōu)化策略的思考
- 初中道德與法治教學中生活化教學策略的應用
- 初中地理教學中自主學習模式的應用解析
- 高中歷史自主學習培養(yǎng)有效性教學方法探析
- 以學生為本
- 淺談中小學數(shù)學教學銜接問題及應對策略
- 論如何做好初中班主任的班級管理工作
- 初中化學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的方法研究
- 高中音樂教學中培養(yǎng)學生鑒賞能力的方式解析
- 如何加強初中學生心理健康教育之芻議
- 語文口語能力培養(yǎng)的有效途徑
- 初中歷史課堂教學中存在的幾個問題及解決對策
- 初探數(shù)形結合方法在高中數(shù)學教學中的應用
- 核心素養(yǎng)導向下高中語文“互進式”教學模式的構建與實踐
- 重視“模型化思想”教學，充分挖掘教材習題
- 網(wǎng)絡環(huán)境下的初中語文作文教學的創(chuàng)新
- 初中文言閱讀教學中情感溝通的策略與方法
- 構建初中語文高效課堂的幾點體會
- 歷史圖片在高中歷史教學中的開發(fā)利用
- 基于核心素養(yǎng)視角下高中生物教學策略探究