2021年4期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科技活動(dòng)、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
教學(xué)研究
- 基于UbD理論的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”為例 - 基于系統(tǒng)論的初中生物學(xué)概念深度構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)研究
——以北師大版“植物的生殖方式”為例 - 基于情境問(wèn)題解決的核心素養(yǎng)培育路徑課例探索
——以“植株的生長(zhǎng)”為例 - 基于PBL理念的單元整體設(shè)計(jì)實(shí)踐和思考
——以人教版“免疫調(diào)節(jié)”為例 - 科學(xué)思維視閾下的高中生物建模教學(xué)實(shí)踐研究
- 關(guān)于生物中考專題復(fù)習(xí)的思考
——基于“人體流感的預(yù)防”專題復(fù)習(xí)的教學(xué)反思 - 淺議模型建構(gòu)在高中生物教學(xué)中的教學(xué)價(jià)值及策略優(yōu)化
- “植物的開(kāi)花和結(jié)果（第1課時(shí)）”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的“隔離在物種形成中的作用”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的混合式教學(xué)模式探討
——以“細(xì)胞增殖”智慧課堂教學(xué)為例
科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)教學(xué)
教學(xué)評(píng)價(jià)
- 例談高中生物信息題中的信息轉(zhuǎn)換
- 指向高階思維的高考試題分析與教學(xué)建議
——以2020年高考全國(guó)Ⅰ卷生物第31題為例 - 基于布魯姆教育目標(biāo)分類學(xué)的高考生物學(xué)實(shí)驗(yàn)試題分析
- 證據(jù)中心理論在科學(xué)探究素養(yǎng)測(cè)量中的實(shí)踐與探索
- 高三生物二輪復(fù)習(xí)重難點(diǎn)突破策略探討
——以“光合作用與細(xì)胞呼吸”專題復(fù)習(xí)為例 - 高考評(píng)價(jià)體系視角下試題考查載體設(shè)計(jì)探析
——以初中生物學(xué)綜合題為例 - 2021年河北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試模擬演練
——生物