2018年16期
中學(xué)數(shù)學(xué)研究(廣東)
數(shù)學(xué)與技術(shù)
數(shù)學(xué)教與學(xué)
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)談初中數(shù)學(xué)法則教學(xué)—以“多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式”為例
- 一堂專題復(fù)習(xí)課的精彩生成
- 基于“五星網(wǎng)狀教學(xué)模型”的初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)錄及反思—以《用表格表示變量之間的關(guān)系》為例
- 基于“學(xué)生三人行”的山區(qū)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探析*—以初中數(shù)學(xué)為例
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 對《數(shù)學(xué)必修4》的《三角函數(shù)》一章的修改建議*—求正弦型、余弦型、正切型函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
- 稚化思維在課堂教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的應(yīng)用