2023年12期
中學(xué)數(shù)學(xué)研究(廣東)
數(shù)學(xué)教與學(xué)
- 應(yīng)時勢之變,創(chuàng)作業(yè)之新*
——“雙減”政策下初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新作業(yè)探究 - 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)
——以“圓周角的平分線”的課堂設(shè)計為例 - 基于2022 年版課標(biāo)的初中數(shù)學(xué)反證法教學(xué)
- 跨越時空的賬單*
——以“正數(shù)與負(fù)數(shù)”為例 - 核心素養(yǎng)背景下高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 深度學(xué)習(xí)視角下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究*
——以圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)為例 - HPM 視角下解密楊輝三角與二項式系數(shù)的關(guān)系
- 整體把握公式,發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)
——以“誘導(dǎo)公式第2 課時”為例 - 化歸思維下數(shù)學(xué)微專題教學(xué)初探*
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的單元整體教學(xué)設(shè)計
——以“二次函數(shù)”單元設(shè)計為例