中學數(shù)學雜志
教材教法
考試研究
- 精選基本圖形,研發(fā)“一圖一課”
——以“對角互補四邊形”微專題復(fù)習課為例 - 探究式復(fù)習:提升數(shù)學核心素養(yǎng)的有效方法*
- 選好題材 關(guān)注考點 落實核心素養(yǎng)
——以一節(jié)中考復(fù)習課“一次函數(shù)的應(yīng)用”教學為例 - “根的判別式”:無處不在又神通廣大
——以一節(jié)高中自招考試專題復(fù)習課為例 - 聚焦主題研發(fā)課例,同類跟進即時反饋
——以“區(qū)間求最值”專題復(fù)習課為例 - 研發(fā)“微專題”:讓中考復(fù)習老歌新唱
- 讓中考復(fù)習課充滿探究味*
——從一節(jié)“尺規(guī)作圖作平行線”課例談起
數(shù)壇在線
教學參謀
- 例談中考數(shù)學幾類規(guī)律探索型問題*
- 深刻理解“邊角關(guān)系”,“高觀點”下貫通思路
- 從一道中考題談數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 從一道中考題看概率問題事件分析的重要性
- 注重幾何推理 彰顯思維深度
——對2018年湖州卷第23題的解答分析與教學啟示 - 識別特殊圖形“破題”,重視經(jīng)典問題教學
——2018年“北、上、廣”中考卷幾何綜合題導向分析 - 解法多樣,精彩呈現(xiàn)
——廣東省2018年中考數(shù)學第24題評卷分析及啟示 - 精心預(yù)設(shè)“一題一課”,同類再練反饋效果*
——以2018年泰州卷壓軸題教學為例 - 立足課程標準 引領(lǐng)核心素養(yǎng)
——2018年安徽中考壓軸題賞析 - 從繁雜“超標”解法走向簡明直觀思路
——一道壓軸題“網(wǎng)傳”解答的商榷與教學建議 - 模型歸一,玩轉(zhuǎn)概率
- 改編題組漸次呈現(xiàn),對話追問促進理解
——以2018年兩道圖形翻折中考題教學為例 - 一道中考壓軸題的多種解法與教學思考
- 函數(shù)應(yīng)用題解題策略的探討分析
- 一道中考壓軸題的來龍去脈
- 關(guān)注倍角模型,破解中考壓軸題*
——等腰三角形中的兩個倍角關(guān)系模型在解題中的應(yīng)用