2023年2期
刊物介紹
本刊二十多年一直堅持“面向中學，服務教學，聯系實際、傳經釋疑”的辦刊宗旨，一直倡導著素質教育與教學改革，走在時代的前列。
中學數學雜志
教法探索
- 初中生數字特征理解水平：現狀、問題、對策
- 問題串在數學實驗課中的運用*
——以“發(fā)現皮克公式”為例 - 數學核心概念主動建構的教學設計原則與策略*
- 關注思維體驗，發(fā)展關鍵能力
——以“與圓有關的概念”為例 - 初中數學教學如何提高學生的實踐技能
- 多維探究：基于深度學習的初中數學課堂教學
- 基于深度學習理念的初中數學教學設計
——以“二元一次方程組”為例 - “實數”單元作業(yè)的設計、反饋與優(yōu)化*
- 開展探究式教學 提升整體性認知
——以“平行四邊形的判定”教學設計為例 - 拼圖 直觀 思考*
——以數學實驗“玩轉方塊紙”為例 - 基于“三會”的“圖形的旋轉(1)”說課設計
- 捕捉追問時機，提高課堂效率
- 初中數學課堂導入方式的探究
- 例談初中數學課堂導入的幾種途徑