2015年12期
刊物介紹
本刊全國公開發(fā)行，其讀者是全國廣大中小學(xué)校教師、省市區(qū)教研員及其他教育工作者。本刊宗旨：貫徹教育方針、推動(dòng)教學(xué)研究、交流教研成果、促進(jìn)教學(xué)改革、探討繼續(xù)教育、提高教學(xué)質(zhì)量。本刊特色：理論性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、實(shí)用性。貼近學(xué)校、貼近教師、貼近學(xué)生。
中小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科教學(xué)
- 從“經(jīng)典”中擷取“經(jīng)點(diǎn)”的語文教學(xué)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用巧設(shè)鋪墊化解難點(diǎn)策略探討
- 《位置與坐標(biāo)》一章前兩節(jié)內(nèi)容教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)特色作業(yè)設(shè)計(jì)摭談
- 重視情境創(chuàng)設(shè) 注重?cái)?shù)學(xué)體驗(yàn)
- 水墨路徑初體驗(yàn)——初識PS路徑
- 合作探究式教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 例談地理課堂教學(xué)的“靜 創(chuàng) 啟 情”——以魯教版教材必修一為例
- 中學(xué)生德育工作的探索與實(shí)踐