2021年5期
中小學(xué)課堂教學(xué)研究
課堂評(píng)論
課堂研究
課堂聚焦
- 為教搭橋鋪路讓學(xué)通向深度
- 軟性表達(dá)?審慎追問(wèn)?母題思索
- 《臺(tái)階》教學(xué)實(shí)錄
- 形象分析：聚焦篇性的審美建構(gòu)
- 新版高中化學(xué)教材對(duì)比及教學(xué)建議
- 基于“精彩觀念的誕生”問(wèn)學(xué)課堂的建構(gòu)
- 中學(xué)英語(yǔ)整本書閱讀?創(chuàng)作?推介三階教學(xué)初探
- 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的初中英語(yǔ)共情式閱讀教學(xué)探究
- 基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的初中英語(yǔ)文學(xué)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于課堂學(xué)習(xí)共同體高中生物潛能生的轉(zhuǎn)化策略
- 檔案史料在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探究