中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備
行業(yè)動(dòng)態(tài)
裝備與管理
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 基于NOBOOK虛擬實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)科學(xué)思維的創(chuàng)新教學(xué)研究
——以“電池電動(dòng)勢和內(nèi)阻的測量”實(shí)驗(yàn)為例 - 以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)為切入點(diǎn)促進(jìn)化學(xué)概念的深度學(xué)習(xí)
——以“水的電離”教學(xué)為例 - 利用溫度傳感器測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱
- 基于問題導(dǎo)引的實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)實(shí)踐
——以“液體”教學(xué)為例 - 基于高斯成像公式測量凹透鏡焦距在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“核心素養(yǎng)”理念 優(yōu)化初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 著力創(chuàng)建“智能環(huán)境” 扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- STEAM理念下項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐初探
——以“模擬安裝照明電路”為例