2025年1期
刊物介紹
本刊對如何發(fā)展教育信息化，如何培養(yǎng)教師科學(xué)運用信息教育手段，提高中小學(xué)生信息素養(yǎng)做了系統(tǒng)的闡述，并探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的各種教育方式，力爭通過信息技術(shù)營造多彩課堂教育，進(jìn)行課程整合，并與國際信息教育同步接軌。
中小學(xué)信息技術(shù)教育
本期策劃
北京教育公共服務(wù)平臺建設(shè)
名師工作室
教與學(xué)
- 鄉(xiāng)村信息科技教師發(fā)展共同體的構(gòu)建與實踐研究
- 基于雙師課堂設(shè)備的區(qū)域教研促教師專業(yè)發(fā)展
- 生成式人工智能賦能教師Python編程實踐探究
- UMU平臺支持下的信息科技創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計研究
- 基于工程思維的中學(xué)人工智能課程探究
- 小學(xué)人工智能校本課程開發(fā)與實施
- 培育小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)的思考與實踐
- 虛擬現(xiàn)實（VR）在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于真實問題情境培養(yǎng)小學(xué)生“信息價值判斷力”的實踐
- 面向計算思維培養(yǎng)的高中信息技術(shù)教學(xué)模式探究
- 巧用思維導(dǎo)圖 培養(yǎng)計算思維
新科技與教育
- 數(shù)智素養(yǎng)導(dǎo)向的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)“五化”設(shè)計實踐
- 教育信息化 2.0 時代下作業(yè)變革的校本探索
- 融合AIGC，重構(gòu)體育課堂教學(xué)
- 智能批改賦能作文教學(xué)減負(fù)增效的循證實踐
- 善用數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué) 構(gòu)建學(xué)科智慧樣態(tài)
- 信息化賦能課堂教學(xué)，提升學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)
- 基于學(xué)情數(shù)據(jù)的化學(xué)教學(xué)實踐
- 信息技術(shù)支持下的高中語文生態(tài)課堂構(gòu)建策略